UMA REFLEXÃO SOBRE A(S) VISÃO(ÕES) DE LÍNGUA E CULTURA NO PCN DE LÍNGUA ESTRANGEIRA DO ENSINO FUNDAMENTAL

Selma Silva Bezerra

Resumo


O presente trabalho tem o objetivo de fazer uma leitura crítica da(as) visão(ões) de
língua, de cultura e de ensino de língua dos Parâmetros Curriculares de Língua Estrangeira 3º
e 4º ciclos de Ensino Fundamental, à luz de teorias contemporâneas que advogam a
construção de um entre‐espaço cultural na sala de aula de Língua Estrangeira (Kramsch, 1993;
Tavares, 2006).


Texto completo:

PDF

Apontamentos

  • Não há apontamentos.


Direitos autorais 2017 Autor, concedendo à revista o direito à primeira publicação

Licença Creative Commons
Esta obra está licenciada sob uma licença Creative Commons Atribuição - Não comercial - Sem derivações 4.0 Internacional.

ISSN:1984-7408

 

Licença Creative Commons
Esta revista possui trabalhos licenciados com uma Licença Creative Commons - Atribuição 4.0 Internacional.