UMA REFLEXÃO SOBRE A(S) VISÃO(ÕES) DE LÍNGUA E CULTURA NO PCN DE LÍNGUA ESTRANGEIRA DO ENSINO FUNDAMENTAL
Résumé
O presente trabalho tem o objetivo de fazer uma leitura crítica da(as) visão(ões) de
língua, de cultura e de ensino de língua dos Parâmetros Curriculares de Língua Estrangeira 3º
e 4º ciclos de Ensino Fundamental, à luz de teorias contemporâneas que advogam a
construção de um entre‐espaço cultural na sala de aula de Língua Estrangeira (Kramsch, 1993;
Tavares, 2006).
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Publié-e
2018-01-09
Comment citer
Bezerra, S. S. (2018). UMA REFLEXÃO SOBRE A(S) VISÃO(ÕES) DE LÍNGUA E CULTURA NO PCN DE LÍNGUA ESTRANGEIRA DO ENSINO FUNDAMENTAL. Ao Pé Da Letra, 9(1). Consulté à l’adresse https://periodicos.ufpe.br/revistas/pedaletra/article/view/231626
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