A intercompreensão na educação básica: vivências em sala de aula com crianças de 5º ano de escolas municipais de Natal/RN
Resumo
Com este artigo pretendemos relatar experiências
vivenciadas com a introdução de ensino integrado de línguas
românicas, através da Intercompreensão, em turmas de
quinto ano de cinco escolas municipais de Natal. Tendo como
ponto de partida a língua portuguesa e conhecimentos prévios
das crianças, propomos atividades plurilíngues em francês,
italiano e espanhol. Em seu segundo ano consecutivo, essa
experiência tem se revelado promissora, mostrando que
somos capazes de compreender línguas vizinhas, sem mesmo
as ter estudado antes.
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Publicado
09-01-2018
Como Citar
Campelo, C. M., Fernandes, I. G., & Rocha, T. F. (2018). A intercompreensão na educação básica: vivências em sala de aula com crianças de 5º ano de escolas municipais de Natal/RN. Ao Pé Da Letra. Recuperado de https://periodicos.ufpe.br/revistas/pedaletra/article/view/231824
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Artigos
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