Uma reflexão sobre o ensino de francês em Recife
Resumo
Este artigo traça o status do ensino da língua francesa
em Recife, cidade onde esta língua quase desapareceu das
escolas. A cartografia de oferta do Francês Língua Estrangeira
(FLE) nas escolas públicas é, pois, reduzida. Analisamos a
realidade do FLE nos Núcleos de Línguas do Estado (NELs),
no Núcleo de Línguas e Culturas da UFPE e no Colégio de
Aplicação-UFPE. Nosso objeto de análise foram aulas desses
estabelecimentos. Baseamos-nos em Puren (1988), Tagliante
(1994), Freire (1996), Cuq et Grucca (2005) et Galli (2011)
para estabelecer esse panorama.
Downloads
Publicado
09-01-2018
Edição
Seção
Artigos
Licença
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution 4.0 Internacional (CC BY 4.0) que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
