Dialogue and paideía in Plato
DOI:
https://doi.org/10.51359/2357-9986.2022.253173Keywords:
discourse, formation, philosophy, PlatoAbstract
In Plato we can recognize his great concern, within a political-philosophical project, with the formation of man, especially when we analyze, for example, works such as Banquet, Ménon and Republic. Dialog (dianoia) is presented, in some cases, as the foundation of a privileged space for learning and ethical exercise. Initially, the art of dialog requires a methodology of confrontation of perspectives between those who dialogue, one in reference to the other directing us to the understanding of a certain subject, as in the case of love in the Banquet or Virtue in the Ménon, and this, in turn, is only possible if we think of a dialectical construction (dialektiké) of the dialog. In this paper, we intend to show how discourse leads us to a notion of what Plato understands as human formation (paideía), especially as an intrinsic value to human and social relations.
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