Obstáculos epistemológicos no ensino de Filosofia

Autores

  • Nilton Guimaraes da Silva Universidade Federal de Pernambuco
  • Nelio Vieira de Melo Universidade Federal de Pernambuco

DOI:

https://doi.org/10.51359/2357-9986.2017.241182

Palavras-chave:

obstáculos, epistemológicos no filosofar

Resumo

O presente trabalho tem por objetivo fazer a discussão e problematização no desenvolvimento dos conceitos filosóficos na sala de aula por alunos e professores do ensino médio na disciplina de Filosofia. Terá como mote a compreensão epistemológica do pensador Gaston Bachelar no que se refere as dificuldades enfrentadas por alunos e professores no contexto da sala de aula no Filosofar.

Biografia do Autor

Nilton Guimaraes da Silva, Universidade Federal de Pernambuco

Professor da Rede Pública Estadual de Ensino; mestrando em Filosofia pela Universidade Federal de Pernambuco. Especialista em Ensino de Matemática. Cabo de Santo Agostinho/PE.

Nelio Vieira de Melo, Universidade Federal de Pernambuco

Doutor em Filosofia; Professor da Universidade Federal de Pernambuco - UFPE/CAA/NFD.

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Publicado

2019-05-20

Edição

v. 44 n. 2 (2017): Saber, ética e poder

Seção

Artigos Variados

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