Federalism and public policy of education
Keywords:
Education, Federalism, Public policyAbstract
The present article addresses the main theoretical and historical questions related to the federal arrangement and its implications on public policies, especially those related to education. The objective of this work is to promote the debate and the knowledge of federalism and its functioning in the Brazilian reality. Bibliographical references are used of relevant authors who approach the theme, as well as the contribution of the pertinent legislation. The text concludes that: the cooperative model of Brazilian federalism has not yet been properly consolidated; redistributive public policies are essential in an asymmetric system; and educational issues are dealt with nationally, without attention to local demands.
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