Public education policies: affirmative actions in Brazil

Authors

  • Jucele Gomes de Sales

Keywords:

education, public policies, affirmative actions

Abstract

This text is configured as an evaluative requirement of the discipline “Special Topics in Public Policy” in the Education axis of the postgraduate program in Public Policy at the Federal University of Pernambuco and addresses some elements of public access and permanence policies. in higher education and basic education in Brazil, taking as a point of analysis some affirmative actions, such as the quota system. The aim here is to present some conceptual elements from the discussion contained in the texts worked in the classroom, bringing points for reflection on the experiences developed in different realities

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Published

2019-09-15

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Vol. 4 (2019)

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