Educação em saúde na comunidade: conhecendo a vulnerabilidade em adolescentes

Autores

  • Dayane Caroliny Pereira Justino Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Joyce Viana Barbosa Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Adailton José Mendes de Azevêdo Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Gutembergue Lucena de Azevedo Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Gracimary Alves Teixeira Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Fábia Barbosa de Andrade Universidade Federal do Rio Grande do Norte

DOI:

https://doi.org/10.5205/1981-8963-v8i9a10032p3112-3117-2014

Palavras-chave:

Adolescent, Vulnerability, Primary Nursing.

Resumo

RESUMO

Objetivo: analisar o conhecimento a respeito dos riscos e situações de vulnerabilidade de adolescentes na convivência comunitária. Método: estudo exploratório, com abordagem qualitativa, com 30 adolescentes, no período de julho a dezembro de 2012, no município de Santa Cruz/RN. A análise dos dados esteve ancorada na Análise Categorial Temática. O estudo teve aprovado o projeto no Comitê de Ética em Pesquisa, CAAE 0215.0.051.000-11. Resultados: emergiram duas categorias após o processo de análise: 1) Vulnerabilidade no adolescer: riscos e fragilidades na comunidade e 2) Potencialidades e fragilidades da juventude. Conclusão: os adolescentes conhecem os riscos a que estão expostos, porém existem grandes fragilidades na vida deles que podem levá-los aos riscos. Descritores: Adolescente; Vulnerabilidade; Enfermagem Primária.

ABSTRACT

Objective: to analyze the knowledge about risks and vulnerable situations among adolescents in community living. Method: this was an exploratory study with a qualitative approach, with 30 adolescents, from July to December of 2012, in the municipality of Santa Cruz/RN. The data analysis was anchored in the Categorical Analysis Theme. The study was approved by the Research Ethics Committee, under the protocol CAAE 0215.0.051.000-11. Results: two categories emerged after the analysis: 1) Vulnerability during adolescence: risks and fragilities in the community; and 2) Potentiality and fragilities during youth. Conclusion: the adolescents know the risks they are exposed to. However, there are major fragilities in their lives that can lead them to take risks. Descriptors: Adolescents; Vulnerability; Primary Nursing.

RESUMEN

Objetivo: analizar el conocimiento sobre los riesgos y las situaciones de vulnerabilidad de los adolescentes en la vida comunitaria. Método: estudio exploratorio con un enfoque cualitativo, con 30 adolescentes, en el período de julio a diciembre de 2012, en el municipio de Santa Cruz/RN. EL análisis de datos se ancla en el Tema de Análisis Categorial. El estudio fue aprobado por el Comité de Ética en Investigación, CAAE 0215.0.051.000-11. Resultados: dos categorías surgieron tras el proceso de análisis: 1) vulnerabilidad en los adolescentes: riesgos y fragilidades en la comunidad, y 2) los potenciales y las fragilidades de la juventud. Conclusión: los adolescentes conocen los riesgos que están expuestos, pero existen debilidades importantes en sus vidas que les llevan a los riesgos. Descriptores: Adolescentes; Vulnerabilidad; Enfermería Primaria.

Biografia do Autor

Dayane Caroliny Pereira Justino, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Discentes da graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)/Faculdade de Ciências da Saúde do Trairi (FACISA), Parnamirim/RN, Brasil, E-mail: daycaroliny@hotmail.com

Joyce Viana Barbosa, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Discentes da graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)/Faculdade de Ciências da Saúde do Trairi (FACISA),Currais Novos/RN, Brasil, E-mail: joyce_viana_9@hotmail.com

Adailton José Mendes de Azevêdo, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Discentes da graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)/Faculdade de Ciências da Saúde do Trairi (FACISA), Natal/RN, Brasil, E-mail: adailtonuchoa@hotmail.com

Gutembergue Lucena de Azevedo, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Discentes da graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)/Faculdade de Ciências da Saúde do Trairi (FACISA), Jardim do Seridó/RN, Brasil, E-mail: gutemberguern@yahoo.com.br

Gracimary Alves Teixeira, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Enfermeira. Docente da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)/Faculdade de Ciências da Saúde do Trairi (FACISA), Caicó/RN, Brasil, E-mail:gracimaryalves@yahoo.com.br

Fábia Barbosa de Andrade, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Enfermeira. Doutora em Ciências da Saúde. Docente da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)/Faculdade de Ciências da Saúde do Trairi (FACISA), João Pessoa/PB, Brasil, E-mail: fabiabarbosabr@yahoo.com.br

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Publicado

08/14/2014

Como Citar

JUSTINO, Dayane Caroliny Pereira; BARBOSA, Joyce Viana; AZEVÊDO, Adailton José Mendes de; AZEVEDO, Gutembergue Lucena de; TEIXEIRA, Gracimary Alves; ANDRADE, Fábia Barbosa de. Educação em saúde na comunidade: conhecendo a vulnerabilidade em adolescentes. Revista de Enfermagem UFPE on line, Recife, v. 8, n. 9, p. 3112–3117, 2014. DOI: 10.5205/1981-8963-v8i9a10032p3112-3117-2014. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/10032. Acesso em: 17 jul. 2026.

Edição

v. 8 n. 9 (2014): Revista de Enfermagem UFPE On Line

Seção

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