Neonatal screening: (re)thinking nursing practice

Abstract

ABSTRACT

Objective: to know the guidelines on neonatal screening, shared by nurses with fathers/mothers. Method: this is an exploratory and descriptive study with a qualitative approach, with 13 nurses working at the units of the Family Health Strategy in a town in the extreme south of Brazil. Data were collected through semi-structured interviews and analyzed according to Bardin. The study was approved by the Research Ethics Committee of the School of Nursing of Universidade Federal de Pelotas (UFPel), under the Opinion 53/2009. Results: one showed that nurses are concerned with advising caregivers about all stages of neonatal screening, but few demonstrate to use strategies to promote fathers/mothers’ awareness on the importance of the Guthrie Test, and few focus on it during prenatal care. Conclusion: there’s a need to rethink nursing practice, something which includes the empowerment of individuals through health education and the sharing of knowledge. Descriptors: Health Education; Nursing; Neonatal Screening.

RESUMO

Objetivo: conhecer as orientações acerca da triagem neonatal, compartilhadas pelos enfermeiros com pais/mães. Método: trata-se de estudo exploratório e descritivo com abordagem qualitativa, com 13 enfermeiras atuantes nas unidades da Estratégia Saúde da Família de um município do extremo sul do Brasil. Os dados foram coletados por meio de entrevistas semiestruturadas e analisados de acordo com Bardin. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Faculdade de Enfermagem da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), sob o Parecer n. 53/2009. Resultados: evidenciou-se que os enfermeiros preocupam-se em orientar os cuidadores acerca de todas as etapas da triagem neonatal, mas poucos demonstram utilizar estratégias para favorecer o conhecimento dos pais/mães sobre a importância do Teste do Pezinho, e poucos o enfocam durante o pré-natal. Conclusão: é preciso repensar a prática de enfermagem, o que inclui o empoderamento dos indivíduos através da educação em saúde e do compartilhamento de saberes. Descritores: Educação Em Saúde; Enfermagem; Triagem Neonatal.

RESUMEN

Objetivo: conocer las orientaciones acerca del tamizaje neonatal, compartidas por los enfermeros con padres/madres. Método: esto es un estudio exploratorio y descriptivo con abordaje cualitativo, con 13 enfermeras que actúan en las unidades de la Estrategia Salud de la Familia en un municipio del extremo sur de Brasil. Los datos fueron recogidos por medio de entrevistas semi-estructuradas y analizados según Bardin. El estudio fue aprobado por el Comité de Ética en Investigación de la Facultad de Enfermería de la Universidade Federal de Pelotas (UFPel), bajo la Opinión 53/2009. Resultados: se evidenció que los enfermeros se preocupan de orientar a los cuidadores acerca de todas las etapas del tamizaje neonatal, pero pocos demuestran utilizar estrategias para promover el conocimiento de los padres/las madres acerca de la importancia de la Prueba de Guthrie, y pocos se centran en él durante la atención prenatal. Conclusión: hay que se repensar la práctica de enfermería, lo que incluye el empoderamiento de los individuos a través de la educación en salud y del intercambio de conocimientos. Descriptores: Educación En Salud; Enfermería; Tamizaje Neonatal.