Transtornos mentais e a clínica em enfermagem: análise reflexiva

Autores

  • Givânya Bezerra de Melo Universidade Federal de Alagoas
  • José Leandro Ramos Lima Universidade Federal de Alagoas
  • Alana de Araújo Leite Universidade Federal de Alagoas
  • Daniel Antunes Freitas Universidade Federal de Alagoas
  • Mércia Zeviani Brêda Universidade Federal de Alagoas
  • Maria Cícera dos Santos de Albuquerque Universidade Federal de Alagoas

DOI:

https://doi.org/10.5205/1981-8963-v9i3a10447p7161-7168-2015

Palavras-chave:

enfermagem, saúde mental, Integralidade em saúde, transtornos mentais.

Resumo

RESUMO

Objetivo: proporcionar reflexões acerca das possibilidades de ampliação da práxis clínica de enfermagem. Método: estudo de reflexão teórico-crítico, com prévia revisão de literatura narrativa fundamentada em estudos científicos, livros, manuais do Ministério da Saúde e Relatórios da Organização Mundial de Saúde. Resultados: o estudo extenso da temática possibilitou a reflexão sobre os desafios do enfermeiro e sua interface com a formação e possibilidades para ampliação e compartilhamento da clínica na práxis de enfermagem em saúde mental. Conclusão: a atenção em saúde mental deve permear a práxis do enfermeiro em todos os ambientes da atenção, visando à integralidade. Os desafios podem ser superados através de revisão da matriz curricular e educação continuada, possibilitando construir ferramentas que auxiliem sua prática. Sugere-se a qualificação do Processo de Enfermagem pela incorporação das Diretrizes da Clínica Ampliada. Descritores: Enfermagem; Saúde Mental; Integralidade Em Saúde; Transtornos Mentais.

ABSTRACT

Objective: to reflect about the possibilities of expanding the nursing clinical practice. Method: study of theoretical and critical reflection, with previous narrative literature review based on scientific studies, books, Ministry of Health manuals and the World Health Organization reports. Results: the extensive study of the thematic enable to reflect on the challenges of the nurses and their interface with the formation and possibilities for expansion and sharing of clinical nursing practice in mental health. Conclusion: The mental health care should permeate the nursing practice in all settings of care aimed at integrality. The challenges can be overcome by revising the curriculum and continuing education, enabling to build tools that help their practice. It is suggested that the classification of Nursing Process for the incorporation of the Extended Clinical Guidelines. Descriptors: Nursing; Mental Health; Integrality In Health; Mental Disorders.

RESUMEN

Objetivo: proporcionar reflexiones acerca de las posibilidades de ampliación de la práctica clínica de enfermería. Método: estudio de reflexión teórico-crítico, con previa revisión de literatura narrativa fundamentada en estudios científicos, libros, manuales del Ministerio de Salud y Relatorios de la Organización Mundial de la Salud. Resultados: el estudio extenso de la temática posibilitó la reflexión sobre los desafíos del enfermero y su interface con la formación y posibilidades para ampliación y compartir la clínica en la práctica de enfermería en salud mental. Conclusión: la atención en salud mental debe permear la práctica del enfermero en todos los ambientes de la atención, visando la integralidad. Los desafíos pueden ser superados a través de revisión de la matriz curricular y educación continuada, posibilitando construir herramientas que auxilien su práctica. Se sugiere la calificación del Proceso de Enfermería por la incorporación de las Directrices de la Clínica Ampliada. Descriptores: Enfermería; Salud Mental; Integralidad En Salud; Trastornos Mentales.

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Publicado

02/06/2015

Como Citar

DE MELO, Givânya Bezerra; LIMA, José Leandro Ramos; LEITE, Alana de Araújo; FREITAS, Daniel Antunes; BRÊDA, Mércia Zeviani; DOS SANTOS DE ALBUQUERQUE, Maria Cícera. Transtornos mentais e a clínica em enfermagem: análise reflexiva. Revista de Enfermagem UFPE on line, Recife, v. 9, n. 3, p. 7161–7168, 2015. DOI: 10.5205/1981-8963-v9i3a10447p7161-7168-2015. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/10447. Acesso em: 26 jul. 2026.

Edição

v. 9 n. 3 (2015): Revista de Enfermagem UFPE On Line

Seção

Análise reflexiva

Licença

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