Estratégias de coping utilizadas por alunos do curso de graduação em enfermagem

Resumo

RESUMO

Objetivo: investigar as principais estratégias de coping utilizadas pelos alunos que estavam cursando o primeiro e último períodos do curso de graduação em enfermagem em uma universidade privada da cidade de Natal/RN. Método: pesquisa quantitativa desenvolvida a partir de uma amostra composta por 153 (71,2%) alunos que estavam cursando o primeiro período e 62 (28,8%) do último semestre. Para coleta das informações utilizou-se um formulário para detecção de estresse e agentes estressores e o formulário de Lazarus e Folkman para estratégias de coping. Os dados foram submetidos a cálculos de frequência absoluta e relativa. Resultados: as principais estratégias de coping utilizadas foram aquelas que se baseiam no afastamento, fuga ou esquiva, frente ao agente estressor. Conclusão: existe a necessidade de suporte psicológico por parte da instituição de ensino, de modo a amenizar os efeitos do estresse advindo da graduação no curso de Enfermagem. Descritores: Estudantes de Enfermagem; Estresse; Saúde Mental.

ABSTRACT

Objective: to investigate the main coping strategies used by students who were attending the undergraduate nursing course’s first and last periods at a private university in Natal City/RN. Method: a quantitative research developed from a sample of 153 (71,2%) students who were enrolled in the first period and 62 (28,8%) who were in the last semester. For data collection was used a form for stress detection and stress agents and Lazarus and Folkman form to coping strategies. Data were subjected to absolute and relative frequency calculations. Results: the main used coping strategies were those based on clearance, escape or avoidance to the stressor agent. Conclusion: there is a psychological support needy by the institutional educational, in order to mitigate the graduation stress effects arising from the nursing course. Descriptors: Nursing Students; Stress; Mental Health.

RESUMEN

Objetivo: investigar las principales estrategias de coping utilizadas por los estudiantes que asistían a los primeros y últimos períodos del curso de graduación en enfermería en una universidad privada en la ciudad de Natal/RN. Metodología: la investigación cuantitativa desarrollada a partir de una muestra de 153 (71,2%) estudiantes que se inscribieron en el primer período y 62 (28,8%) del último semestre. Para la recolección de datos se utilizó un formulario para la detección de estrés y agentes de estrés y un formulario Lazarus y Folkman para estrategias de coping. Los datos se sometieron a los cálculos de frecuencias absolutas y relativas. Resultados: las principales estrategias de coping utilizadas fueron las basadas en el espacio libre, escape o evitación, adelante el factor estresante. Conclusión: hay una necesidad de apoyo psicológico por parte de la institución educativa, con el fin de mitigar los efectos del estrés de graduación que surjan en el curso de enfermería. Descriptores: Estudiantes de Enfermería; Estrés; Salud Mental.