Representações sociais de estudantes concluintes de enfermagem sobre transexualidade

Autores

  • Michelle Araújo Moreira UESC
  • Anne Jacqueline Mendes Gomes UESC

DOI:

https://doi.org/10.5205/1981-8963-v7i6a11677p4378-4388-2013

Palavras-chave:

Identidade de Gênero, Grupo Social, Enfermagem

Resumo

RESUMO

Objetivo: analisar as representações sociais de estudantes concluintes de enfermagem sobre transexualidade. Método: pesquisa qualitativa, descritiva e exploratória ancorada na Teoria das Representações Sociais, com 24 estudantes do Curso de Enfermagem, da Universidade Estadual de Santa Cruz, lhéus/Bahia/Nordeste do Brasil. Para a coleta dos dados realizou-se entrevista semiestruturada em agosto e setembro de 2012, e os depoimentos foram decodificados pela Técnica de Análise de conteúdo. Este estudo teve a aprovação pelo Comitê de Ética em Pesquisa, sob o nº de CAAE 04367412.7.0000.5526. Resultados: verificou-se certo desconhecimento sobre a temática além de representações carregadas de valores e preconceito. Poucos discentes apresentaram a visão holística, considerando o contexto de vida, independente da orientação sexual. Conclusão: os enfermeiros devem ter a compreensão mais apurada sobre a transexualidade haja vista a pluralidade do cuidado em saúde. Descritores: Identidade de Gênero; Grupo Social; Enfermagem.

ABSTRACT

Objective: to analyze the social representations of graduating nursing students about transsexuality. Method: qualitative, descriptive and exploratory study anchored in social representations theory, with 24 students of Nursing, State University of Santa Cruz, Ilhéus/Bahia/Northeast of Brazil. For data collection was performed semistructured interviews in August and September 2012, and the statements were decoded by Technical Analysis content. This study was approved by the Ethics in Research No. of CAAE 04367412.7.0000.5526. Results: there was some misunderstanding on the subject as well as value-laden representations and prejudice. Few students presented a holistic view, considering the context of life, regardless of sexual orientation. Conclusion: nurses should have a more accurate understanding of transsexuality given the plurality of health care. Descriptors: Gender Identity; Social Group; Nursing.

RESUMEN

Objetivo: analizar las representaciones sociales de los estudiantes graduados de enfermería sobre la transexualidad. Método: estudio cualitativo, descriptivo y exploratorio, anclado en la teoría de las representaciones sociales, con 24 estudiantes de enfermería de la Universidad Estatal de Santa Cruz, Ilhéus/Bahia/Noreste de Brasil. Para la recolección de datos se llevó a cabo entrevistas semiestructuradas en agosto y septiembre de 2012, y las declaraciones fueron decodificados por el contenido de análisis técnicos. Este estudio fue aprobado por el Comité de Ética en Investigación Número de CAAE 04367412.7.0000.5526. Resultados: hubo un malentendido sobre el tema, así como las representaciones cargadas de valores y prejuicios. Pocos estudiantes presentaron una visión integral, teniendo en cuenta el contexto de la vida, independientemente de su orientación sexual. Conclusión: las enfermeras deben tener un conocimiento más preciso de la transexualidad, dada la pluralidad de servicios de salud. Descriptores: Identidad de Género; Grupo Social; Enfermería.

Biografia do Autor

Michelle Araújo Moreira, UESC

Enfermeira. Doutora em Enfermagem pela Universidade Federal da Bahia, Professora Adjunta em Enfermagem, do Departamento de Ciências da Saúde, da Universidade Estadual de Santa Cruz-UESC. Ilhéus (BA), Brasil. E-mail: michelleepedro@uol.com.br.

Anne Jacqueline Mendes Gomes, UESC

 Enfermeira formada pela Universidade Estadual de Santa Cruz/UESC. Ilhéus (BA), Brasil. E-mail: anne.gomes2@hotmail.com.

Publicado

04/19/2013

Como Citar

MOREIRA, Michelle Araújo; GOMES, Anne Jacqueline Mendes. Representações sociais de estudantes concluintes de enfermagem sobre transexualidade. Revista de Enfermagem UFPE on line, Recife, v. 7, n. 6, p. 4378–4388, 2013. DOI: 10.5205/1981-8963-v7i6a11677p4378-4388-2013. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/11677. Acesso em: 28 jul. 2026.