Communication administration teaching in nursing undergraduate courses: transformations of 1994 to 2001

Abstract

ABSTRACT

Objective: to describe the changes in the teaching of administrative communication undergraduate courses in nursing schools in the southeast of the country, in the period from 1994 to 2001. Method: descriptive, historical and documentary study. The study will be five local nursing schools in the Southeast, in which will obtained the teaching projects, programs and content relevant to the subject disciplines. Such direct sources will be copied and after, requested certification of it to each University. Employ the Method of content analysis for construction of analytical categories, which are contrasted and discussed based on the scientific literature. The project will be submitted to the Research Ethics Committee of Universidade Federal de São Paulo. Expected results: understanding of the issues that permeate the teaching of administrative communication in nurse training and contribution to national scientific knowledge production, under a content little unraveled the structure of knowledge of nursing administration. Descriptors: History of Nursing; Education in Nursing; Communication; Teaching; Nursing.

RESUMO

Objetivo: descrever as transformações no ensino da comunicação administrativa nos cursos de graduação em enfermagem das escolas da região sudeste do país, no período de 1994 a 2001. Método: estudo descritivo, histórico-documental. Os locais de estudo serão cinco escolas de Enfermagem da região Sudeste, nas quais serão obtidos os projetos pedagógicos, programas e conteúdos de disciplinas pertinentes à temática. Tais fontes diretas serão digitalmente copiadas e após, solicitada a certificação das mesmas a cada universidade. Empregar-se-á o Método de análise de conteúdo para construção de categorias analíticas, as quais serão contrastadas e discutidas com base na literatura cientifica. O projeto será submetido ao Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal de São Paulo. Resultados esperados: compreensão dos aspectos que permeiam o ensino da comunicação administrativa na formação do enfermeiro e contribuição à produção de conhecimento científico nacional, sob um conteúdo pouco desvendado na estrutura do conhecimento sobre administração em enfermagem. Descritores: História da Enfermagem; Educação em Enfermagem; Comunicação; Ensino; Enfermagem.

RESUMEN

Objetivo: para describir los cambios en la enseñanza de comunicación administrativa los cursos de pregrado en enfermería y escuelas en el sureste del país, en el período comprendido entre 1994 y 2001. Método: material y estudio descriptivo, histórico y documental. El estudio será de cinco escuelas de enfermería local en el sureste, en la cual se obtendrán los proyectos de enseñanza, programas y contenidos relevantes a las disciplinas del tema. Dichos directos de fuentes se copiará digitalmente y después, pidió la certificación de la misma a cada universidad. Emplear el método de análisis de contenido para la construcción de categorías analíticas, que son contrastadas y discutido basado en la literatura científica. El proyecto se presentará a la investigación ética Comité de Universidade Federal de São Paulo. Resultados esperados: comprensión de los aspectos que involucran la enseñanza de comunicación administrativa en entrenamiento de enfermera y contribución a la producción de conocimiento científico nacional, bajo un contenido poco desentrañado de la estructura del conocimiento de administración de enfermería. Descriptores: Historia de la Enfermería; Educación En Enfermería; Comunicación; Enseñanza; Enfermería.