vailability of nurses in the job market: what the numbers say

Autores/as

  • Jonas Sâmi Albuquerque Oliveira UFRN
  • Denise Elvira Pires de Pires UFSC
  • Soraya Maria de Medeiros UFRN
  • Jussara Gue Martini UFSC

DOI:

https://doi.org/10.5205/1981-8963-v11i5a23354p2003-2013-2017

Palabras clave:

Educação, Enfermagem, Instituição de Ensino Superior, Mercado de trabalho, Emprego, Desemprego

Resumen

ABSTRACT

Objective: identifying trends in nurses’ workforce availability. Method: descriptive, cross-sectional, study with a quantitative approach, conducted on the basis of search in the Brazilian Registry of the College Education Regulation System (e-MEC), interviews with key informants, and search in the database of the Regional Nursing Council of Rio Grande do Norte, Brazil (COREN-RN). Data collection was performed following 3 structured scripts; and the findings were organized into tables and analyzed through the software Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), version 19.0. Results: there is a high availability of nurses in Rio Grande do Norte, influenced by the expansion of Nursing courses and evidenced by the number of professionals who graduated in the area and are registered in the COREN-RN. Conclusion: depending on the growing trend of Nursing undergraduate courses in the state, a worrying scenario of discrepancy between the number of graduated professionals and the absorption capacity of the local job market can be configured. Descriptors: Education; Nursing; College Education Institutions; Job Market; Employment.

RESUMO

Objetivo: identificar tendências na disponibilidade de força de trabalho de enfermeiros. Método: estudo descritivo, transversal, com abordagem quantitativa, realizado a partir de busca no Cadastro do Sistema de Regulação do Ensino Superior (e-MEC), de entrevistas com informantes-chave e busca no banco de dados do Conselho Regional de Enfermagem do Rio Grande do Norte (Coren-RN). A coleta de dados foi realizada com base em 3 formulários estruturados; e os achados foram organizados em tabelas e analisados por meio do programa Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), versão 19.0. Resultados: há elevada disponibilidade de enfermeiros no Rio Grande do Norte, influenciada pela expansão da oferta dos cursos de Enfermagem e evidenciada pela quantidade de profissionais que concluíram a graduação na área e inscreveram-se no Coren-RN. Conclusão: a depender da tendência crescente de cursos de Enfermagem no estado, pode configurar-se um cenário preocupante de dissintonia entre o número de titulados e a capacidade de absorção do mercado de trabalho local. Descritores: Educação; Enfermagem; Instituições de Ensino Superior; Mercado de Trabalho; Emprego.

RESUMEN

estudio descriptivo, transversal, con abordaje cuantitativo, realizado a partir de búsqueda en el Registro del Sistema de Regulación de Educación Superior de Brasil (e-MEC), de entrevistas con informantes clave y de búsqueda en la base de datos del Consejo Regional de Enfermería de Rio Grande do Norte, Brasil (COREN-RN). La recogida de datos se realizó con 3 formularios estructurados; y los datos encontrados se organizaron en tablas y se analizaron a través del software Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), versión 19.0. Resultados: existe una alta disponibilidad de enfermeros en Rio Grande do Norte, influenciada por la expansión de la oferta de cursos de Enfermería y evidenciada por la cantidad de profesionales que se graduaron en el área y se inscribieron en el COREN-RN. Conclusión: en función de la tendencia creciente de cursos de Enfermería en el estado, se puede configurar un escenario preocupante de discrepancia entre el número de profesionales graduados y la capacidad de absorción del mercado de trabajo local. Descriptores: Educación; Enfermería; Instituciones de Educación Superior; Mercado de Trabajo; Empleo.

Biografía del autor/a

Jonas Sâmi Albuquerque Oliveira, UFRN

Graduado e licenciado em enfermagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2007), Mestrado em Enfermagem pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2009), Doutorado em enfermagem pelo Programa de Pós Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina (2015). Especialista em Enfermagem do Trabalho e Especialista em Saúde Mental no contexto multidisciplinar. Atualmente é professor do departamento de enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Norte e do curso de enfermagem da Universidade Potiguar. Atua nas áreas de saúde coletiva, epidemiologia, mercado de trabalho em saúde e enfermagem e atenção integral à criança e ao adolescente. É membro dos grupos de Pesquisa: Caleidoscópio de Educação e Trabalho em Saúde e do PRAXIS: Trabalho, Cidadania, Saúde e Enfermagem. Desenvolve pesquisas sobre o processo de trabalho em saúde e políticas de saúde. Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em Sociologia da Saúde, atuando principalmente nos seguintes temas: trabalho em saúde, mercado de trabalho em saúde e enfermagem, atenção integral à crianças e adolescentes.

Denise Elvira Pires de Pires, UFSC

Graduada em Enfermagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1977), Mestrado em Sociologia Política pela Universidade Federal de Santa Catarina (1988), Doutorado em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Campinas (1996), Pós-Doutorado na University of Amsterdam (2004). Atualmente é professora titular da Universidade Federal de Santa Catarina, atuando no Departamento de Enfermagem e Programa de Pós-Gradução em Enfermagem. É membro do grupo de Pesquisa PRAXIS: Trabalho, Ética, Saúde e Enfermagem. Desenvolve pesquisas sobre o processo de trabalho em saúde e políticas de saúde. É membro do Conselho Editorial das revistas Texto & Contexto Enfermagem e Revista Brasileira de Enfermagem. Consultora ad-hoc de diversas revistas científicas, dentre elas Cadernos de Saúde Pública (FIOCRUZ), Revista Latino-Americana de Enfermagem (Ribeirão Preto) e Revista Gaúcha de Enfermagem. Tem experiência na área de Sociologia, com ênfase em Sociologia da Saúde, atuando principalmente nos seguintes temas: reestruturação produtiva e trabalho em saúde, história das profissões de saúde, organização do trabalho em saúde, processo de trabalho em saúde e enfermagem, saúde do trabalhador, políticas de saúde, saúde, enfermagem. Presidente da Associação Brasileira de Enfermagem- Seção SC, gestão 1986- 1989. Presidente do Conselho Regional de Enfermagem -SC, gestão 2008-2011, Conselheira na gestão 2012-2014. Pesquisadora CNPq 1D. 

Soraya Maria de Medeiros, UFRN

Possui graduação em Enfermagem e Obstetrícia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1982), Especialização em Saúde Pública pela Fundação Oswaldo Cruz (1988),Especialização em Ativação de processos de mudanças na formação superior de profissionais de saúde pela Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca da Fundação Oswaldo Cruz (2006). Mestrado em Educação pela Universidade Federal da Paraíba (1995). Doutorado em Enfermagem pela Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (2000). Atualmente pertence à categoria de Professor Associado IV da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, com concurso de Titular previsto para o ano de 2016. No âmbito do ensino de graduação, integra a equipe responsável pela docência da área de Saúde Coletiva no Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Grande do Norte. Atuou como tutora do Programa de Ensino Tutorial- PET-PRO-SAÚDE/MS (2012 a 2014. Foi docente do curso de graduação em Enfermagem da Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN). Tem ainda experiência em formação em graduação, em nível de estudos curriculares, com atuação na equipe coordenadora da Comissão de Estudos Curriculares do curso de graduação em enfermagem da UERN, na reelaboração e acompanhamento do Projeto Pedagógico do curso. Tem ainda experiência com a coordenação de projetos de monitoria, para a formação de carreira docente na graduação, com atuação em projetos financiados pela PROGRAD/UFRN. Atualmente no ensino de Pós-Graduação, atua Ministra e coordena as disciplinas vinculadas ao Programa de Pós-Graduação Mestrado e Doutorado em Enfermagem da UFRN. Em nível de Pós-Graduação Lato Sensu, possui experiência com a formação multiprofissional em saúde, financiados pelo Ministério da Saúde e com uso de metodologias ativas, tendo participado de elaboração de curso de especialização em rede nacional de formação de especialistas em Vigilância Epidemiológica ?ANVISA/MS, atuando como docente de disciplinas também na equipe coordenadora desse curso na UFRN e como docente de disciplinas do mesmo curso, na UFG-Goiânia. Docente curso de especialização multiprofissional em Vigilância Epidemiológica em Saúde/UFRN/MS, ministrando disciplinas em cursos de especialização multiprofissional em Saúde da Família, vinculado ao Programa de Interiorização do Trabalho em Saúde-PITS/MS (2001 a 2003), atuando também como tutora dos profissionais de saúde/alunos. Atuou ainda como docente de disciplinas de cursos de especialização em enfermagem/UFRN. Orienta alunos de Doutorado, Mestrado e Iniciação Científica. Como pesquisadora, integra o Grupo de Pesquisa "Caleidoscópio da Educação em Enfermagem", tendo coordenado pesquisas financiadas pelo CNPq e pelo Ministério da Saúde. Participa como pesquisadora no Grupo de pesquisa "Grupo de estudo e qualificação em tuberculose da Paraíba-UFPB. Atualmente mantém pesquisas financiadas pela PROPESQ/UFRN e IC/CNPq. Participa como pesquisadora e vice-coordenadora desde a formação do grupo de pesquisa "Saúde, gênero, trabalho e meio ambiente" com inserção em pesquisas financiadas pela PROPESQ/UFRN. Possui experiência com orientação ensino em curso de Pós-Graduação Strictu Sensu internacional. Na Universidade Federal do Rio Grande do Norte, foi coordenadora do Programa de Pós-Graduação em enfermagem no período de 2004 a 2007. Atualmente desenvolve pesquisas na linha de pesquisa Enfermagem na Vigilância à Saúde, na área de concentração Atenção à Saúde, do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem-UFRN. Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em Saúde e o Mundo do Trabalho e Educação em enfermagem, atuando principalmente nos seguintes temas: enfermagem, saúde do trabalhador, mundo do trabalho, educação em saúde. Tem como foco principal a relação da formação e educação permanente em enfermagem, sob a mediação da saúde do trabalhador e da construção de novas tecnologias em saúde.

Jussara Gue Martini, UFSC

Possui graduação em Enfermagem pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (1979), especialização em Metodologia do Ensino Superior (1982) , especialização em Enfermagem Médico Cirúrgica (1987) e especialização em Enfermagem Comunitária pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (1990). Curso de especialização On Line em Investigação Sobre o fenômeno das Drogas pela Universidade de São Paulo (2006), especialização em Acupuntura pelo Colégio Brasileiro de Estudos Sistêmicos (2005), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1993) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1999). Atuou como docente e pesquisadora dos cursos de Enfermagem e Pedagogia na Universidade do Vale do Rio dos Sinos, no período de 1982 a 2004, tendo exercido, na mesma instituição, as funções de Chefe de Departamento de Educação, Coordenadora de Pós-Graduação e Pesquisa do Centro de Ciências Humanas e de Diretora de Administração do Centro de Ciências Humanas. Atuou como enfermeira da Prefeitura Municipal de Porto Alegre, no período de 1995 a 1999. Participou como conselheira no Conselho Municipal de saúde de Porto Alegre, de 1995 a 1999 e como conselheira do Conselho Estadual de Saúde do Rio Grande do Sul, de 1998 a 2004, exercendo a Coordenação da Comissão de DST/AIDS do Conselho estadual. Atualmente é Professora e pesquisadora do Departamento de Enfermagem e do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem (PEN), tutora da área de enfermagem do Programa de Residência Multiprofissional em Saúde da Família e sub-coordenadora do curso de graduação em Enfermagem. Em 2013 concluiu Estágio Pós Doutoral na Escola Superior de Enfermagem do Porto (ESEP). Investiga nas áreas de representações sociais de HIV/AIDS, educação em enfermagem, enfermagem em atenção básica. No campo das representações profissionais, foi Diretora de Educação e Presidente da ABEn ? RS ( 1998-2001 e 2001-2004), Segunda tesoureira da ABEn ? Nacional (2004-2007) e Diretora de Publicações e comunicação social da ABEn - Nacional (2007-2010). É Bolsista de Produtividade em Pesquisa, nível 2, do CNPq.

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Publicado

25-01-2017

Cómo citar

OLIVEIRA, Jonas Sâmi Albuquerque; PIRES, Denise Elvira Pires de; MEDEIROS, Soraya Maria de; MARTINI, Jussara Gue. vailability of nurses in the job market: what the numbers say. Revista de Enfermería UFPE on line, Recife, v. 11, n. 5, p. 2003–2013, 2017. DOI: 10.5205/1981-8963-v11i5a23354p2003-2013-2017. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/23354. Acesso em: 5 ago. 2026.

Número

Vol. 11 Núm. 5 (2017): EDIÇÃO SUPLEMENTAR

Sección

Original

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