A importância do uso do genograma para compreensão da dinâmica familiar

Resumo

RESUMO

Objetivo: descrever a experiência dos discentes de medicina na utilização do genograma para compreensão da dinâmica familiar. Método: estudo qualitativo, descritivo, do tipo relato de experiência, realizado por um estudante de medicina, com um grupo familiar em situação de vulnerabilidade social, durante o módulo horizontal de Atenção à Saúde II, sendo os dados coletados por meio de seis visitas domiciliares realizadas quinzenalmente de fevereiro a maio de 2015, em João Pessoa/PB, Brasil. Resultados: construiu-se o genograma familiar das três gerações da família acompanhada, constando-se doenças hereditárias, tipo de estrutura familiar, dados socioeconômicos dos integrantes da família do paciente índice e a produção de um plano de cuidado visando melhorar a qualidade de vida da família. Conclusão: a construção do genograma possibilitou uma melhor compreensão da dinâmica familiar com a produção de vínculo entre usuários e estudante, incorporando à formação dos acadêmicos de medicina uma visão para além do biologicismo. Descritores: Atenção Primária de Saúde; Educação Médica; Visita Domiciliar; Medicina Comunitária; Humanização; Saúde Pública.

ABSTRACT

Objective: to describe the experience of medical students in the use of genograms to understand family dynamics. Method: qualitative, descriptive case report study carried out by a medical student with a family group in a situation of social vulnerability during the horizontal module of Health Care II, with data collected through six home visits held every two weeks from February to May 2015 in João Pessoa-PB, Brazil. Results: the three-generation genogram of the family was constructed, including hereditary diseases, family structure type, socioeconomic data of the family members of the index patient, and a care plan was prepared aiming to improve the quality of life of the family. Conclusion: the construction of the genogram allowed a better understanding of the family dynamics, with creation of a link between users and the student, incorporating a vision beyond the biological perspective into the training of medical students. Descriptors: Primary Health Care; Medical Education; Home visit; Community Medicine; Humanization; Public Health.

RESUMEN

Objetivo: descrIbir la experiencia de los estudiantes de medicina en la utilización del genograma para comprensión de la dinámica familiar. Método: estudio cualitativo, descriptivo, del tipo relato de experiencia, realizado por un estudiante de medicina, con un grupo familiar en situación de vulnerabilidad social, durante el módulo horizontal de Atención a la Salud II, siendo los datos recogidos por medio de seis visitas domiciliares realizadas quincenalmente de febrero a mayo de 2015, en João Pessoa/PB, Brasil. Resultados: se construyó el genograma familiar de las tres generaciones de la familia acompañada, constando enfermidades hereditarias, tipo de estructura familiar, datos socioeconómicos de los integrantes de la familia del paciente índice y la producción de un plano de cuidado visando mejorar la calidad de vida de la familia. Conclusión: la construcción del genograma posibilitó una mejor comprensión de la dinámica familiar con la producción de vínculo entre usuarios y estudiante, incorporando a la formación de los académicos de medicina una visión para más allá del biologicismo. Descriptores: Atención Primaria de Salud; Educación Médica; Visita Domiciliaria; Medicina de la Comunidad; Humanización; Salud Pública.