Pregnancy adolescent and school life: students' experiences from a public school

Rita de Cássia Rocha Moreira, Jackson Roberto Alves Costa, Regina Lúcia Mendonça Lopes, Maria Yaná Guimarães Silva Freitas, Ludmilla Oliveira Souza, Manoela de Assis Silva Carvalho

Resumo


ABSTRACT

Objective: to understand the experience of pregnancy for the girls who became pregnant in adolescence. Methodology: this is a study from qualitative approach, with students of the Integrated School of Education Assis Chateaubriand who become pregnant in adolescence and who were enrolled and attending classes in Module I, at night, in 2007. Data were collected through semi-structured, with the method of data analysis to content analysis. This study was approved by the number protocol 264/2007 of the Ethics’s Committee of the University Federal of Bahia. Results: the pregnancy in the adolescence causes a disproportion between the age and the education level, affecting the academic and professional upbringing, consequently causing an increase of the unemployment and underemployment rate. Conclusion: thus, family, school, and public authorities must recognize each ones' responsibilities, providing confidence, support and, security, besides useful  information about this theme in an available language  in order to the children and young people are able to understand them and take coherent decisions when they were exposed to other social contexts, favoring therefore a possible decreasing of the indicators of gestation in adolescence, illegal abortion, children and mother mortality and, low education level. Descriptors: adolescence; pregnancy adolescent;   family; child; acontecimentos que mudam a vida; pregnancy, high-risk; mother-child relations.  

RESUMO

Objetivo: compreender a experiência da gestação para as alunas que engravidaram na adolescência. Metodologia: trata-se de um estudo com abordagem qualitativa, com alunas da Escola Centro Integrado de Educação Assis Chateaubriand que engravidaram na adolescência, estavam frequentando as aulas no Módulo I, turno noturno, no ano de 2007. Os dados foram coletados por meio de entrevista semi-estruturada, e analisados pela técnica de análise de conteúdo, após ser aprovado pelo protocolo 264/2007 do Comitê de Ética da Universidade Federal da Bahia. Resultados: a gravidez na adolescência proporciona defasagem importante entre a idade e o nível de escolaridade, prejudicando a formação acadêmica e profissional, ocasionando consequentemente o desemprego ou o subemprego. Conclusão: a família, a escola e os poderes públicos devem reconhecer suas responsabilidades, proporcionando confiança, apoio e segurança, além de informações coerentes sobre o tema, com uma linguagem acessível para que as crianças e os adolescentes sejam capazes de processá-las, favorecendo assim, uma possível redução dos indicadores de gestação na adolescência, aborto ilegal, mortalidade materno-infantil e baixo nível de escolaridade. Descritores: adolescência; gravidez na adolescência; família; criança; acontecimentos que mudam a vida; gravidez de alto risco; relações mãe-filho. 

RESUMEN

Objetivo: comprender la experiencia de la gestación para las alumnas que se embarazan en la adolescencia. Metodologia: se trata de una investigación cualitativa con estudiantes de la Escuela Integral de Educación Assis Chateaubriand que quedan embarazadas en la adolescencia y que estaban asistiendo a clases en el Módulo I, turno de noche, en 2007. La técnica de recolección de datos fue la entrevista semiestructurada, con método de análisis de datos el análisis de contenido. El estudio fue aprobado por el protocolo 264/2 del Comité de Ética de la Universidad Federal de la Bahia. Resultados: el embarazo en la adolescencia proporciona defasaje importante entre la edad y o nivel de escolaridad, perjudicando la formación académica y profesional, ocasionando consecuentemente el desempleo o el subempleo. Conclusión: la familia, la escuela y los poderes públicos, distinguidamente, deben reconocer sus responsabilidades, proporcionando confianza, apoyo y seguridad, además de informaciones coherentes sobre el tema, con un lenguaje accesible para que los niños y los adolescentes sean capaces de procesarlas, favoreciendo así, una posible reducción de los indicadores del embarazo en la adolescencia, aborto ilegal, mortalidad materno-infantil y bajo nivel de escolaridad. Descriptores: adolescencia; embarazo en la adolescencia; familia; niño; acontecimientos que cambian la vida; embarazo de alto riesgo; relaciones madre-hijo. 

 


Palavras-chave


adolescência; gravidez na adolescência; família; criança; acontecimentos que mudam a vida; gravidez de alto risco; relações mãe-filho

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DOI: https://doi.org/10.5205/reuol.674-7355-1-LE.0402201011



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