Telessaúde-Brazil Program: Rio de Janeiro Center - Reflections on the involvement of community health workers

Autores

  • Carlana Santos Grimaldi Cabral de Andrade
  • Helena Maria Sherlovick Leal David UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO

DOI:

https://doi.org/10.5205/reuol.1262-12560-1-LE.0506201119

Palavras-chave:

Educação a Distância, Educação em Saúde, Pessoal de Saúde, Emoções, Prazer .

Resumo

ABSTRACT

Objective: analysing the motivations and perceptions of community health workers in connection with their inclusion in the Telessaúde-Brazil Program, Rio de Janeiro Center, through the workshops held in 2009. Method: we used qualitative methods in an attempt to comprehend the perceptions and understandings related to the general nature of an issue, making room for interpretation. The notes on workshop attendance generated a daily record. Results: we could comprehend the feelings these professionals had in connection with their attendance to the workshops, which led to feelings such as: the pleasure of being recognized by the Health Ministry as professionals involved in the program; revolt and lack of recognition by managers, for not being informed about the purpose of the meeting; anxiety in relation to the using of the internet tool. Conclusion: ACS of Rio de Janeiro feel that, on being invited to participate in the Telessaúde-Brazil, it is presented to them an important occasion for reflection and evaluation of daily deeds and an ideal opportunity for interaction, dialogue, reflection and building of knowledge. Descriptors: distance education; health education; health personnel; emotions; enjoyment.

RESUMO

Objetivo: analisar as motivações e percepções dos agentes comunitários de saúde em sua inserção no Programa Telessaúde Brasil – Núcleo Rio de Janeiro, através dos workshops realizados no ano de 2009. Método: foi utilizado o método qualitativo na tentativa apreender as percepções e entendimento sobre a natureza geral de uma questão, abrindo espaço para a interpretação. As observações das oficinas presenciais geraram um pequeno diário de campo. Resultados: foram apreendidos sentimentos destes profissionais em relação à sua presença nas oficinas, o que gerou sentimentos tais como: prazer de serem reconhecidos pelo Ministério da Saúde como profissionais inseridos no Programa; revolta e falta de reconhecimento por parte dos gestores, por não terem sido avisados do propósito do encontro; apreensão diante do uso da ferramenta da internet. Conclusão: os ACS do Rio de Janeiro reconhecem que, ao serem convidados a participar do Telessaúde Brasil, têm uma ocasião importante para reflexão e avaliação dos atos produzidos no cotidiano e ainda uma oportunidade de ter um espaço privilegiado de interação, de diálogo, de reflexão e de tessitura do conhecimento.  Descritores: educação a distância; educação em saúde; pessoal de saúde; emoções; prazer.

RESUMEN

Objetivo: analizar las motivaciones y percepciones de los trabajadores de salud comunitarios en su inserción en el Programa Telessaúde-Brasil, Núcleo Río de Janeiro, a través de los talleres celebrados en 2009. Método: se utilizaron los métodos cualitativos en un intento por aprehender la percepción y la comprensión de la naturaleza general de un tema, abriendo espacio para la interpretación. Los comentarios de asistencia al taller generaron notas diarias. Resultados: la percepción de los sentimientos de estos profesionales por su asistencia a los talleres, que dieron lugar a sentimientos tales como el placer de ser reconocido por el Ministerio de Salud como los profesionales implicados en el programa; revuelta y falta de reconocimiento por parte de los administradores, por no haber sido informados de la finalidad de la reunión; ansiedad delante de la perspectiva de usar la herramienta de internet. Conclusión: los ACS de Río de Janeiro reconocen que, cuando se les invita a participar en el Programa Telessaúde-Brasil, se les presenta una importante ocasión para la reflexión y la evaluación de los hechos diario e incluso una oportunidad ideal para la interacción, el diálogo, la reflexión y la construcción de conocimientos. Descriptores: educación a distancia; educación para la salud; personal de salud; emociones; placer.

Biografia do Autor

Helena Maria Sherlovick Leal David, UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO

PROFESSORA DOUTORA ADJUNTA DO DEPARTAMENTO DE SAUDE PUBLICA DA FACULDADE DE ENFERMAGEM DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO.LINHA DE PESQUISA: Enfermagem, Saúde e Sociedade

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Publicado

07/09/2011

Como Citar

ANDRADE, Carlana Santos Grimaldi Cabral de; DAVID, Helena Maria Sherlovick Leal. Telessaúde-Brazil Program: Rio de Janeiro Center - Reflections on the involvement of community health workers. Revista de Enfermagem UFPE on line, Recife, v. 5, n. 6, p. 1452–1462, 2011. DOI: 10.5205/reuol.1262-12560-1-LE.0506201119. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/6815. Acesso em: 15 jul. 2026.