Vol. 40 Núm. 2 (2023): Revista de Geografia (Recife)

Artigo Científico

• Simulación de un sistema de recogida de aguas pluviales para organismos públicos: el caso de la cidade universitária profesor José Aloísio de Campos

  Jocimar Coutinho Rodrigues Junior, Ester Milena dos Santos, Daniella Rocha

  1-23

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  DOI: https://doi.org/10.51359/2238-6211.2023.253268

• Análisis de estudios de fragilidad ambiental en la identificación y mitigación de impactos ambientales en bacias hídricas, basado en análisis bibliométrico

  Patricia Barbosa Pereira, Glairton Cardoso Rocha, Cláudia Maria Sabóia de Aquino

  24-34

  • PDF/A (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.51359/2238-6211.2023.253370

• Región fronteriza: fragilidades y funcionalidades de los servicios de seguridad pública en Alto Oeste Potiguar

  Jose Antonio da Silva Filho, Larissa da Silva Ferreira Alves

  39-58

  • PDF/A (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.51359/2238-6211.2023.254071

• El capital en el espacio urbano y sus incongruencias: los casos de avenida Berrini y Puerto Maravilha

  Lucas Chiconi Balteiro, Cícero Harisson Souza

  59-78

  • PDF/A (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.51359/2238-6211.2023.254210

• La empresa pública de economía mixta ADECE y las transformaciones territoriale

  Cícero Luciano Ferreira de Castro

  79-98

  • PDF/A (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.51359/2238-6211.2023.254919

• Dominio caatingas representado por profesores de educación primaria

  Telma Gomes Ribeiro Alves, Fredson Pereira da Silva, Diógenes Félix da Silva Costa

  99-115

  • PDF/A (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.51359/2238-6211.2023.255033

• Interférence de l'avancement de l'urbanisation dans le système hydrogéomorphologique dans le bassin de Córrego Cercadinho, Belo Horizonte, MG

  Ana Carolina Barbosa Pereira Dinotte, Nayara Jamine Silva, Cecília Félix Andrade Silva, Jairo Rodrigues Silva

  116-137

  • PDF/A (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.51359/2238-6211.2023.256816

• Brasil y Colombia: problematización sobre los propósitos y desafíos en la enseñanza de la geografía y su papel en la formación ciudadana

  Carina Copatti, Daniel Fernando Sanchez Navarro, Jenny Paola Mellizo Echavarria

  138-158

  • PDF/A

  DOI: https://doi.org/10.51359/2238-6211.2023.257251

• El campo como lugar en la educación geográfica de los primeros años: un enfoque a partir de los libros de texto RESUMEN El objetivo de este artículo es analizar cómo el campo, en sus temas y cuestiones socioespaciales inherentes a él son abordados en la enseñanza de Geografía para los años iniciales de la Enseñanza Fundamental por medio de libros didácticos distribuidos por el Programa Nacional de Libro y Material Didáctico (PNLD). Para ello, fueron analizados textos e imágenes del libro del 4º año de la enseñanza fundamental que componen uno de los dos acervos del PNLD 2019-2022 utilizados por las escuelas de la red municipal del municipio en que la investigación fue desarrollada. A partir de ese análisis fue posible verificar que, en ese material, la forma como el campo es presentado lo limita a la idea de un espacio de negocios y/o subordinado a las necesidades e intereses de la dinámica urbana, con énfasis en los aspectos económicos de la producción. Por otro lado, los aspectos sociales, culturales y ambientales se mencionan superficialmente, lo que puede comprometer la lectura y la comprensión de lo que es el campo para los estudiantes, especialmente aquellos que no lo conocen. De esa forma, destacamos la importancia de la mediación docente en la problematización de las discusiones presentadas por los materiales didácticos con vistas a la ampliación del pensamiento de los alumnos sobre los diversos temas estudiados. Específicamente en el campo, las discusiones pueden contribuir a pensar en él como un lugar de vida y diversidad de sujetos y relaciones. Palabras-clave: Campo; Libro didáctico; Educación geográfica.

  Marieli Maria Pauli, Bruno dos Santos Simões

  159-178

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  DOI: https://doi.org/10.51359/2238-6211.2023.257308

• Uso de la geotecnología en el análisis morfométrico de la Cuenca Hidrografica del Río Baios

  Odirvan Gritti, Daniela Boza, Romario Trentin

  179-199

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  DOI: https://doi.org/10.51359/2238-6211.2023.257497

• Inundaciones y calidad ambiental urbana: un estudio en la ciudad semiárida de Mossoró, Rio Grande do Norte, entre los años 2015 y 2021

  Letícia Gabriele da Silva Bezerra, Weslley Misael Bezerra Damasio, Alfredo Marcelo Grigio, Zoraide Souza Pessoa

  200-224

  • PDF/A (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.51359/2238-6211.2023.257498

• Análisis bottom-up del nexos agua-energía-alimentos en la amazonía oriental

  Gislleidy Uchôa Tavares, Adryane Gorayeb, Christian Brannstrom, Lucas Seghezzo, Martín Alejandro Iribarnegaray, Luci Cajueiro Carneiro Pereira

  225-254

  • PDF/A (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.51359/2238-6211.2023.257566

• Análisis de parámetros fitosociológicos y distribución espacial de Cenostigma pyramidale (Tul.) E. Gagnon & G.P. Lewis en el estrato regenerante del bosque de ribera en el semiárido paraibano

  Jessica Alexandre da Silva, José Eduardo Fernandes Bezerra, Laís Hortência da Silva, Valdeilson Estevão Marques, Alecksandra Vieira de Lacerda

  255-267

  • PDF/A (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.51359/2238-6211.2023.258023

• Viabilidad económica del craqueo catalítico de residuos de polímeros para la producción de combustible

  Luís Roberto Cavalcanti da Silva, Thibério Pinho Costa Souza

  268-286

  • PDF/A (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.51359/2238-6211.2023.258488

• Educación de Jóvenes y Adultos (EJA): enseñanza y formación para la ciudadanía en la escuela con Geografía e Historia

  Josias Ivanildo Flores de Carvalho, Francisco Kennedy Silva dos Santos

  287-297

  • PDF/A (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.51359/2238-6211.2023.259262

• Vulnerabilidad emergente de peligro vinculada a sequías en el medio semiárido argentino: el ejemplo de la provincia de La Rioja

  Danielle Gomes da Silva Listo

  298-320

  • PDF/A

  DOI: https://doi.org/10.51359/2238-6211.2023.259627