A teoria do desenvolvimento do pensamento geométrico de Van Hiele: uma revisão sistemática da literatura de dissertações e de teses brasileiras de 2000 a 2020
DOI:
https://doi.org/10.51359/2965-1794.2024.257638Palabras clave:
educação matemática, geometria plana, pensamento geométrico, Van HieleResumen
Esta pesquisa teve o objetivo de analisar as dissertações e as teses brasileiras produzidas de 2000 a 2020 que discutem a teoria do desenvolvimento do pensamento geométrico de Van Hiele. Para a obtenção desses textos, realizou-se uma revisão sistemática da literatura na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações. Os resultados mostram que os textos obtidos pela revisão sistemática da literatura são voltados para o estudo da geometria plana e da geometria espacial, estando ausente discussões sobre a geometria analítica. Dentre os elementos (níveis de compreensão, fases de aprendizagem e propriedades) da teoria do desenvolvimento do pensamento geométrico de Van Hiele, notou-se que as dissertações e as teses se concentram com mais ênfase no debate sobre os níveis de compreensão por permitir realizar um estudo exploratório do sujeito sem interferir na realidade de seus conhecimentos.Citas
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