QUESTÕES ÉTNICO-RACIAL NA ESCOLA PÚBLICA: PRÁTICAS LÚDICAS EM AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA-UFPE
Resumo
O Programa de Residência Pedagógica Educação Física-UFPE orienta-se com práticas integradoras constituídas de princípios nutridos pela diversidade de relações raciais, culturais e sociais com seus conflitos, contradições, construções e transformações. Este estudo crítico-reflexivo qualitativo tem por objetivo analisar a sistematização de práticas lúdicas na escola pública tematizadas com a diversidade no sentido das relações étnico-raciais nas aulas de Educação Física do referido programa. Norteado por teorias críticas da Educação e Educação Física, este estudo adota princípios etnometodológicos que alimentam a coleta e análise de dados, os quais têm apontado indicadores (re) significados e expressam a relevância de práticas lúdicas no trato de questões étnico-raciais como processo de formação emancipadora dos alunosReferências
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