Imersão em História e Filosofia do ensino na cidade de Goiás: o ontem que não se esquece

Resumo

Este trabalho apresenta um relato de experiência decorrente de uma imersão pedagógica de quatro dias na Cidade de Goiás-GO, realizada no âmbito da disciplina de História e Filosofia do Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), que compõe o Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática. O objetivo foi refletir sobre como o contato direto com o patrimônio histórico e os saberes locais influenciam a formação do professor em nível de mestrado. A narrativa transita entre o encantamento arquitetônico e a percepção crítica das marcas de exploração, violência e silenciamento de povos originários e escravizados que moldaram a região, do mesmo modo como tratam-se de saberes atravessados pela ciência. Por meio de visitas a locais, como a Casa de Cora Coralina, e rodas de conversa com figuras locais, como Dona Didi e Dona Maria Luiza, o relato discute a importância de uma educação mais humanizada e sensível às complexidades sociais. Conclui-se que a desconstrução de uma "consciência seletiva" sobre o passado é fundamental para a construção de um novo pensamento político e pedagógico no ensino de ciências e matemática.