PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NO ACOMPANHAMENTO DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Maria José dos Santos Costa, Kátia Maria da Cruz Ramos

Resumo


Tendo por base a compreensão de coordenação pedagógica como parte da gestão democrática, em sua função de apoio aos docentes no processo de ensino-aprendizagem, este artigo objetiva ratificar a importância desta esfera de atuação através da reflexão sobre uma experiência de acompanhamento ao desenvolvimento da aprendizagem de alunos da Educação Básica, iniciada em 2009, numa escola situada no sertão pernambucano. Neste sentido, a reflexão revela a possibilidade do coordenador superar a visão de bombeirismo ao resguardar responsabilidades e corresponsabilidades, em termos da necessária união de forças que o trabalho coletivo exige no âmbito da comunidade escolar.

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