CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DO SUPERVISOR PEDAGÓGICO

Rosângela Dias Simões Nunes, Áurea Maria Costa Rocha

Resumo


Considerando a pertinência dos estudos sobre Identidade, este artigo objetiva aprofundar os debates que estamos desenvolvendo sobre a construção da identidade profissional docente do supervisor pedagógico. Nesse contexto, discutimos noções de Identidade, visando evidenciar contribuições de pesquisadores que abordam os elementos que constituem a profissão docente no seu processo identitário. Além de analisar os aspectos históricos da formação inicial do supervisor no que tange a superação do perfil marcado pelo paradigma tecnicista, tendo em vista a necessidade de um novo profissional reflexivo, autônomo e que busca o crescimento da qualificação docente, num contínuo em que vai construindo/reconstruindo sua identidade profissional.

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