CULTURA MUSICAL BRASILEIRA NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MÚSICA EM PERNAMBUCO

Valdiene Carneiro Pereira, Cristiane Maria Galdino de Almeida

Resumo


Esse artigo objetivou identificar o que pensam egressos de um curso de licenciatura em música sobre a inserção da cultura musical brasileira em sua formação inicial. O referencial teórico está fundamentado nos seguintes autores: Williams (1992), Forquin, (1993), Young (2007) e nas DCN’s de Graduação em Música. Os participantes foram egressos do curso de licenciatura em música da UFPE. Os dados foram tratados de acordo com a análise de conteúdo (BARDIN, 1977). Os resultados apresentaram lacunas referentes às manifestações culturais sociais, às manifestações musicais instituídas ou emergentes e à atuação nos diferenciados espaços culturais na formação inicial dos docentes.

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