CULTURA MUSICAL BRASILEIRA NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MÚSICA EM PERNAMBUCO

Auteurs

  • Valdiene Carneiro Pereira
  • Cristiane Maria Galdino de Almeida

Résumé

Esse artigo objetivou identificar o que pensam egressos de um curso de licenciatura em música sobre a inserção da cultura musical brasileira em sua formação inicial. O referencial teórico está fundamentado nos seguintes autores: Williams (1992), Forquin, (1993), Young (2007) e nas DCN’s de Graduação em Música. Os participantes foram egressos do curso de licenciatura em música da UFPE. Os dados foram tratados de acordo com a análise de conteúdo (BARDIN, 1977). Os resultados apresentaram lacunas referentes às manifestações culturais sociais, às manifestações musicais instituídas ou emergentes e à atuação nos diferenciados espaços culturais na formação inicial dos docentes.

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Publiée

2016-08-05

Numéro

Vol. 1 No 2 (2015): Revista de Administração Educacional v. 1, n. 2, jul./dez. 2015

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