HISTÓRICO DAS POLÍTICAS DE LIVROS DIDÁTICOS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA- ANTECEDENTES HISTÓRICOS E ATUAIS PERSPECTIVAS

Auteurs-es

  • Filipe Gervásio Pinto da Silva
  • Janssen Felipe da Silva

Résumé

Este artigo trata da política do histórico das políticas de Livros Didáticos (LD) para a educação brasileira, enfatizando seus antecedentes históricos e as atuais perspectivas que normatizam estas políticas. A metodologia utilizada para a construção do presente texto é o Ensaio Bibliográfico, priorizando a discussão histórica sobre as políticas de LD implementadas na Educação Básica brasileira. O histórico das políticas de LD no Brasil evidencia a vinculação entre universalização do acesso à escolarização com o crescimento exponencial do mercado editorial de LD, pensado a partir do Paradigma Euro-urbanocêntrico de Educação.

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Publié-e

2016-08-08

Numéro

Vol. 1 No. 1 (2016): v. 1, n. 1 (2016): Revista de Administração Educacional v. 1, n. 1, jan./jun. 2016

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