Os conselhos escolares como estratégia para o fortalecimento da democracia no espaço da escola
DOI:
https://doi.org/10.51359/2359-1382.2019.242652Keywords:
school council; democratic management; participation; representationAbstract
This paper aims to analyze the potential of the School Councils as spaces for strengthening democracy within the school. The methodology used was the review of literature through bibliographic research and documentary analysis on the subject. It is considered that the School Councils are intrinsically related to the perspective of decentralization determined by the Federal Constitution of 1988. Among the results, it is emphasized that the School Councils: 1. constitute a pedagogical exercise of participation and representation in the school space, and; 2. make it possible for school administrators to exercise more democratic management, sharing responsibilities and decisions.
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