FORMAÇÃO DO ARTE/EDUCADOR: O PAPEL DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NAS ORGANIZAÇÕES NÃO FORMAIS

Auteurs

  • Emília Patrícia de Freitas
  • Maria da Conceição Carrilho Aguiar

Résumé

Este estudo teve como objetivo compreender o papel da coordenação pedagógica à formação dos arte/educadores que atuam na educação não formal. Duas organizações participaram deste estudo: o Grupo AdoleScER e o Movimento Pró-Criança. Optamos por utilizar como instrumentos de investigação as entrevistas e a análise dos dados utilizou-se da Análise de Conteúdo (BARDIN, 1977). Percebemos que as coordenadoras pedagógicas buscam atuar junto aos arte/educadores para que suas práticas reflitam os ideais formativos da instituição e elaboram e executam formações continuadas para os seus arte/educadores. Os mesmos também são incentivados a participar de encontros, cursos, oficinas, palestras, fora do contexto organizacional.

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Publiée

2016-07-19

Numéro

Vol. 1 No 1 (2015): Revista de Administração Educacional v. 1, n. 1, jan/jun 2015

Rubrique

Artigos

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