CIDADANIA E DIREITOS HUMANOS: PROPOSIÇÕES AO ENSINO EM ADMINISTRAÇÃO

Auteurs

  • Vitor Hugo Rinaldini Guidotti
  • Wilson da Silva Serejo

Résumé

Esta reflexão tem por principal intuito relacionar os aportes teóricos da cidadania e dos direitos humanos atribuídos ao Ensino de Administração. Visou-se estabelecer as apropriações conceituais para a prática acadêmica e ressaltar a emergência desses temas para a consolidação de um profissional preocupado com as problemáticas sociais. Para tanto, analisa-se a compreensão da cidadania a partir da perspectiva de Thomas Marshall, trazendo à tona o entrelaçamento de direitos que caracterizaram o cidadão europeu moderno, como os direitos civis, políticos e sociais. De encontro a essa questão, foi estabelecido um diálogo entre os direitos humanos e as perspectivas de ensino acadêmico.

Téléchargements

Publiée

2016-08-08

Numéro

Vol. 1 No 1 (2016): v. 1, n. 1 (2016): Revista de Administração Educacional v. 1, n. 1, jan./jun. 2016

Rubrique

Artigos

Licence

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos :

    1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attributin 4.0 International (CC BY 4.0.   https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

    1. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

  1. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).