Criaturas fantásticas: o processo e o percurso criativo do desenho na adolescência

Resumo

Pela observação do desenho de estudantes adolescentes da cidade de Belo Horizonte, percebe-se que a representação de criaturas fantásticas é um tema recorrente, apresentando-se como uma prática artística de criação em que o exercício da imaginação ocorre livremente. Nessa perspectiva, o objetivo da pesquisa em andamento realizada no Mestrado Profissional em Artes da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) é construir uma proposta pedagógica a partir do processo criativo dos estudantes que desenham criaturas fantásticas. Pesquisa-se não apenas o que vemos no desenho dos estudantes, mas também as etapas trilhadas, desde a concepção inicial até sua concretização final. A reflexão teórica e metodológica, fundamentada nos princípios da cognição imaginativa e da crítica genética, busca revelar os conhecimentos que guiam o fazer artístico, as reflexões e significados presentes no percurso de criação dos estudantes, bem como as motivações para o desenho das criaturas fantásticas.