Cuando la memoria adquiere manos: una historieta de la Asociación de Sordos

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.51359/2763-8693.2026.268981

Palabras clave:

historieta, cultura sorda, memoria, Lengua Brasileña de Señas, Asociación de Sordos

Resumen

Reconociendo la importancia de la Asociación de Sordos como espacio de identidad, resistencia y producción cultural, se buscó, en este artículo, registrar narrativas visuales sobre la trayectoria histórica de la Sociedad de Sordos de Río Grande del Sur (SSRS) y, de esta forma, valorar el legado construido a lo largo de su existencia. Se realizaron entrevistas con miembros de la SSRS, cuyos recuerdos revelaron fragmentos de la vida de esta Sociedad. Como complemento a las entrevistas, se usó material de archivo que preserva las huellas de la memoria sorda. Estas fuentes fueron la base del proyecto de investigación orientado a la preservación y valoración de la historia de la SSRS. Tomando como inspiración ese proyecto, las autoras buscaron ampliar el alcance de estas narrativas por medio de la creación de una historieta bilingüe (Lengua Brasileña de Señas/Portugués), que es accesible a diferentes públicos sordos y explora el potencial del lenguaje visual y de los recursos digitales. Este trabajo es un gesto de reconocimiento y valoración de la memoria colectiva, reivindicando, en la cultura del pueblo sordo gaucho, el lugar de la Lengua Brasileña de Señas como lengua de preservación, transmisión y creación artística.

Biografía del autor/a

Renata Ohlson Heinzelmann, Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Rio Grande do Sul

Es doctora y máster en Estudios Culturales en Educación por la Universidad Federal de Rio Grande do Sul (UFRGS). Actualmente es profesora titular del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Rio Grande do Sul (IFRS).

Bruna da Silva Branco, Universidad Federal de Pelotas

Es doctora y máster en Educación por la Universidad Federal de Rio Grande do Sul (UFRGS). Es profesora en el Centro de Letras y Comunicación de la Universidad Federal de Pelotas (UFPel). Además, es coordinadora del grado de Letras Libras/Literatura Sorda (2026-2028).

Helenne Schroeder Sanderson, Universidad Estatal de Río Grande del Sur

Es profesora de lengua de signos brasileña en el Departamento de Pedagogía de la Universidad Estatal de Rio Grande do Sul (Uergs), campus de Alegrete. Es doctoranda en Educación en el Programa de Posgrado en Educación (PPGE) de la Universidad Federal de Santa María (UFSM).

Gisele Monteiro Rangel, Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Rio Grande do Sul

Es doctora en Educación por la Universidad Federal de Pelotas (UFPel). Actualmente es profesora titular del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Rio Grande do Sul (IFRGS).

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Publicado

2026-07-06

Cómo citar

Heinzelmann, R. O., Branco, B. da S., Sanderson, H. S., & Rangel, G. M. (2026). Cuando la memoria adquiere manos: una historieta de la Asociación de Sordos. Cartema, 16(16), 1–11. https://doi.org/10.51359/2763-8693.2026.268981