Conceptual maps in computer engineer formation, in the discipline of informatics in education, in aperspective of collaborative learning
Abstract
A utilização de mapas conceituais em cursos de engenharia pode ser uma alternativa interessante para o desenvolvimento de práticas e habilidades fundamentais para a formação do Engenheiro. Neste artigo, será relatada a experiência de uso de mapas conceituais através de uma abordagem colaborativa, com graduandos de engenharia de computação. O relato foi desenvolvido através da análise de 11 mapas conceituais criados por alunos em diferentes semestres, avaliados, além da perspectiva formativa e processual, a partir de um protocolo de avaliação criado a partir do mapa do professor. Os resultados demonstram a compreensão dos conceitos trabalhados e de suas relaçõese a importância do trabalho colaborativo, na troca de conhecimentos e construção de significados.Literaturhinweise
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