From annihilation material to symbolic: the construction of the black people as a non cognizance being
Résumé
O presente ensaio tem como objetivo refletir a respeito da representação dos negros como sujeitos a-científicos. Busca-se discutir como o Ocidente fabricou uma imagem da África como um local onde nunca surgiram conhecimentos científicos nem uma civilização organizada. Para tal, lança-se mão da análise do racismo e sexismo epistêmicos, do epistemicídio e da fixação do negro no lugar de “Outro” do Ocidente. Procura-se mostrar como essa fixação foi fabricada do ponto de vista filosófico e biológico. Em seguida, argumenta-se que o continente africano tem sua parcela de contribuição para o desenvolvimento da Filosofia, da Matemática e da Ciência ocidental. A partir dessa reflexão, ponderam-se algumas questões que podem ser relevantes para um ensino de Biologia comprometido com uma educação antirracista.
Palavras-chave: Identidade, Diferença, Ensino de Biologia, Representação do negro.
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