Considerações sobre a formação e o funcionamento das unidades fraseológicas

Autores

DOI:

https://doi.org/10.51359/1982-6850.2021.252120

Palavras-chave:

competência sociolinguística, espanhol como língua estrangeira, Eugenio Coseriu, unidades fraseológicas, variedades da língua

Resumo

O   objetivo   do   ensaio   é   refletir   sobre   a   formação   e   o funcionamento  das  unidades  fraseológicas  em  relação  à  distinção  das variações  linguísticas  na  aprendizagem e  no  ensino das  línguas.  Para  isso, adotamos   vários   estudos   (MARTÍN,   2000;   CASAS;   HUMMEL,   2017; PINHEIRO,   2020;   PINHEIRO   e   OLIVEIRA2021)   que   aprofundam   as contribuições  teóricas  do  linguista  Eugenio  Coseriu  (1981a,  1981b)  e  a necessidade  de  abordar às  variedades  da língua no planejamento  didático do  ensino  de  unidades  fraseológicas  do  espanhol  como  língua estrangeira para   o   desenvolvimento   da   competência   sociolinguística   do   aprendiz (AYORA, 2017; AGUILERA; SIMÓN, 2017, 2021). É notória a transcendência das contribuições de Coseriu para as pesquisas no âmbito da fraseodidática das línguas estrangeiras 

Biografia do Autor

Yessy Villavicencio Simón, Universidade Federal do Tocantins

Doutoranda do Letras: Ensino de Língua e Literatura/UFT (PPGL) pela Universidade Federal do Tocantins-UFT, Campus de Araguaína, Tocantins, Brasil (2020). Bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Mestre em Ensino do Espanhol como Língua Estrangeira (ELE) (2009) e Graduada em Letras (2006) pela Universidade de Oriente, Cuba. Professora Auxiliar da disciplina Espanhol como Língua Estrangeira (ELE), Universidade de Oriente, Faculdade de Línguas Estrangeiras, Cuba (2006-2020).

 

Ivan Gabriel Grajales Melian, Universidad de Oriente, Cuba

 

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Publicado

2022-01-31

Edição

v. 1 n. 30 (2021): Dossiê: A herança de Eugenio Coseriu

Seção

Linguística

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