CUESTIONES EPISTEMOLÓGICAS Y METODOLÓGICAS DESDE UN ENFOQUE DE TEORÍAS CRÍTICAS PERIFÉRICAS
DOI :
https://doi.org/10.32359/debin2024.v7.n27.p318-341Mots-clés :
teorías críticas periféricas, contramodernidad, o colonial, colonialidade., peripheral critical theories, countermodernity, the colonial, colonialityRésumé
Este escrito deriva de mis investigaciones más recientes y de los diálogos que vengo sosteniendo hace algunos años con colegas de Brasil y Argentina del campo de la Pedagogía y las Ciencias Sociales y Humanas. Parte de la necesidad de interrogar desde un enfoque de “teorías críticas periféricas” (Gruner, 2016) nuestros marcos epistemológicos y metodológicos en momentos de urgencia política. Las preguntas que orientan mi propuesta son: ¿Qué entendemos por teorias críticas periféricas? ¿Lo colonial es un acontecimiento o es una condición estructurante? Que lugar ocupa la noción de colonialidad? ¿Con qué claves metodológicas podemos abordar una práctica investigativa que guarde coherencia con las teorías críticas periféricas? ¿A dónde nos conduce la crítica epistemológica y metodológica indisciplinada?
Palabras clave: teorías críticas periféricas, contramodernidad, lo colonial, colonialidad
Resumo
Este escrito deriva de minhas pesquisas mais recentes e dos diálogos que venho mantendo há alguns anos com colegas do Brasil e da Argentina no campo da Pedagogia e das Ciências Sociais e Humanas. Baseia-se na necessidade de interrogar os nossos quadros epistemológicos e metodológicos em momentos de urgência política a partir de uma abordagem de “teorias críticas periféricas” (Gruner, 2016). As perguntas que orientam minha proposta são: O que entendemos por teorias críticas periféricas? O colonial é um acontecimento ou é uma condição estruturante da crítica? Que lugar ocupa a noção de colonialidade? Com que chaves metodológicas podemos abordar uma prática educativa que guarde coerência com as teorias críticas periféricas?Aonde leva-nos a crítica epistemológica e metodológica indisciplinada?
Palavras chave: teorías críticas periféricas, contramodernidad, o colonial, colonialidade.
Références
AÑON, Valeria y RUFER, Mario. Lo colonial como silencio, la conquista como tabú: reflexiones en tiempo presente. En Revista Tabula Rasa. Bogotá - Colombia, No.29, julio-diciembre, p.107-131, 2018 .
BHABHA, Homi K. 2003. El entre-medio de la cultura. En HALL, S. y DU GUY, P. (comps.) Cuestiones de identidad cultural. Madrid: Amorrortu.
BHABHA, Homi K. El lugar de la cultura. Buenos Aires: Manantial, 2007.
BERKINS, Sara Corona. Producción horizontal del conocimiento. Guadalajara: CALAS, 2022.
CATELLI, Laura. Lo colonial en la contemporaneidad. Imaginario, archivo, memoria. Tabula Rasa, N° 29, p. 133-156. 2018. Disponible: Doi: https://doi.org/10.25058/20112742.n29.07
CHAKRABARTY, Dipesh. La poscolonialidad y el artilugio de la historia: ¿Quién habla en nombre de los pasados indios? En DUBE, Saurabh, Pasados poscoloniales. México: Colegio de México, 1999. Disponible en:
http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/Mexico/ceaa-colmex/20100410122627/chakra.pdf
CORNEJO, Inés y RUFER, Mario (coord) Horizontalidad: hacia una crítica de la metodología. Buenos Aires: CLACSO; México: Centro de Estudios Latinoamericanos Avanzados -CALAS, 2020.
FANON, Frantz. Los condenados de la Tierra. 1. ed., México: Fondo de Cultura Económica.1963.
FANON, Frantz. Piel Negras máscaras blancas. Buenos Aires: Abraxas, 1973.
FAUSTINO, Deivison Mendes. Todavía sobre Frantz Fanon: 60 años de los Condenados de la tierra y 70 de Piel negra. En DE OTO, Alejandro y BIDASECA, Karina (comp.) Frantz Fanon y Edouard Glissant : once ensayos desde el Sur. Guaymallén: Quelqasqa, 2022. FERNANDEZ MOUJÁN, Inés. Redefinición de los alcances de la pedagogía de la liberación. Viedma: Universidad Nacional de Río Negro, 2013.
FREIRE, Paulo. Pedagogía del oprimido. 1. ed. Montevideo: Tierra Nueva. 1970.
GORBACH, Frida y RUFER, Mario, coords. (In)disciplinar la investigación. Archivo, trabajo de campo y escritura. México:Universidad Autónoma Metropolitana y Siglo XXI, 2016.
GROSFOGUEL, Ramón ¿Negros marxistas o marxismos negros?:una mirada descolonial. Tabula Rasa, (28), 11-22, 2018. Doi: https://doi.org/10.25058/20112742.n28.1
GRÜNER, Eduardo. Teoría crítica y Contra-Modernidad”. En Gandarilla José (coord.) La crítica en el margen. Hacia una cartografía conceptual para rediscutir la modernidad. México: Akal, 2016, p. 19-60. 2016.
GUIMARÃES, Antonio Sérgio Alfredo. Frantz Fanon's reception in Brazil. Lusotopie, Volume 16, Number 2, pp. 157-172. 2009. Disponible en:
http://www.ingentaconnect.com/content/brill/luso;jsessionid=9qkvjh3sd6ec.alexandra
HALL, Stuart. ¿Cuándo fue lo postcolonial? En Estudios postcoloniales. Ensayos fundamentales. Madrid: Traficantes de Sueños, 2008.
GONZALEZ, Lélia. A categoria político-cultural de amefricanidade. Tempo Brasileiro. Rio de Janeiro, Nº. 92/93 (jan./jun.), p. 69-82, 1988. Disponible en:
https://mulherespaz.org.br/site/wp-content/uploads/2021/06/feminismo-afro-latino-americano.pdf
MIGNOLO, Walter. MIGNOLO, Walter. El lado más oscuro del Renacimiento. Universitas Humanística, 67(67). Bogotá, 2009. Disponible:
https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/univhumanistica/article/view/2135
QUIJANO, Aníbal. Colonialidad del poder y clasificación social. Journal of World Systems Reserch. VI, 2, Summer/Fall, pp. 342-386, 2000. Disponible en <http://jwsr.ucr.edu>.
QUIJANO, Aníbal . Colonialidad del poder. Cultura y conocimiento en América Latina. En MIGNOLO, Walter (comp.). Capitalismo y geopolítica del conocimiento. El eurocentrismo y la filosofía de la liberación en el debate intelectual contemporáneo. Buenos Aires: Ediciones del Signo, pp. 117-131, 2001.
QUIJANO, Aníbal. El desprendimiento: pensamiento crítico y giro decolonial. En GARCÍA LINERA, Álvaro; MIGNOLO, Walter y WALSH, Catherine. Interculturalidad, descolonización del Estado y del conocimiento. Buenos Aires: Ediciones del Signo, 2006.
MBEMBE, Achilli. Necropolítica. Mesulina, España, p.32. 2011.
TROULLIOT, Michel. Moderno de otro modo. Lecciones caribeñas desde el lugar del salvaje Tabula Rasa, Colombia, n. 14, enero-junio, p. 79-97, 2011. Disponible en https://revistas.unicolmayor.edu.co/index.php/tabularasa/article/view/1406
RESTREPO, Eduardo y ROJAS, Axel. Inflexión decolonial: fuentes, conceptos y cuestionamientos. Popayán: Editorial Universidad del Cauca, 2010.
SEGHEZZO, Verónica. Entrevista a Alejandro De Oto Modos de lo poscolonial. Orientalismo y el problema metodológico. Redes de Extensión 10.2. julio-diciembre. p. 209-217. 2023. doi: 10.34096/redes.n10.13980
Téléchargements
Publié-e
Comment citer
Numéro
Rubrique
Licence
Cette œuvre est sous licence Creative Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification 4.0 International.
