12 DE OUTUBRO: O SISTEMA DE GARANTIA DE DIREITOS DA CRIANÇA E ADOLESCENTE E SUAS HERANÇAS COLONIAIS

Autores

DOI:

https://doi.org/10.32359/debin2025.v8.n30.p261-283

Palavras-chave:

Direitos da criança e do adolescente, Políticas públicas, Colonização, Ficção, Socioeducação

Resumo

Neste estudo teórico, partimos de uma narrativa ficcional inspirada na música 12 de outubro, do Racionais MC’s, a fim de discutir como as políticas de assistência social no Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente articulam-se com lógicas coloniais que produzem territórios e infâncias desiguais marcados pelo racismo. Desde a escravização, as infâncias negras estiveram no bojo dos interesses econômicos e políticos de um projeto de nação pautado em uma ontologia colonial. Com o Estatuto da Criança e do Adolescente, temos avanços e conquistas fundamentais que convivem, paradoxalmente, com a reprodução de práticas de dominação e extermínios. Por isso, como ensinou Frantz Fanon, precisamos escrever não somente para recordar o passado colonial, mas sobretudo para abrir um futuro que convida à ação e à esperança, o que adquire sentido quando engajamos o corpo e a alma no combate às formas de colonização contemporâneas.

Biografia do Autor

Leonardo Régis de Paula, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Possui Graduação em Psicologia na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2019) com um semestre de mobilidade acadêmica na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto (FPCEUP). Mestre em Psicologia Social e Institucional pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2021). Especialista em Psicologia Educacional pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (2021). Doutorando em Políticas Públicas e Formação Humana na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). 

Aline Kelly da Silva, Universidade Federal de Alagoas

Professora substituta do curso de Psicologia da Universidade Federal de Alagoas (UFAL), Campus Arapirica, Unidade Educacional Palmeira dos Índios. Doutora em Psicologia Social e Institucional pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Graduada e mestra em Psicologia pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL).

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Publicado

2026-04-04

Como Citar

de Paula, L. R., & da Silva, A. K. (2026). 12 DE OUTUBRO: O SISTEMA DE GARANTIA DE DIREITOS DA CRIANÇA E ADOLESCENTE E SUAS HERANÇAS COLONIAIS. Revista Debates Insubmissos, 8(30), 261–283. https://doi.org/10.32359/debin2025.v8.n30.p261-283

Edição

Seção

Pautas Insubmissas