Criar histórias, narrar a vida e produzir audiovisualidades: Digital Storytelling na formação docente

Tania Lucía Maddalena, Vivian Martins, Edméa Santos

Resumo


Durante a disciplina Tecnologias e Educação, da Licenciatura em Pedagogia da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), buscamos trabalhar a criação da Digital Storytelling na formação de professores, pensando a passagem de espectador para narrador/criador como fundamental para a socialização, a autoria e a implicação dos praticantes em formação na educação superior. Nesse desafio, houve a busca pela criação de audiovisualidades como experiência, com a finalidade de fortalecer o protagonismo e múltiplas vivências ao longo da formação docente.


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