v. 10 n. 1 (2019)

Publicado: 2019-04-22

Narrativas Digitais na Educação: Contribuições da Cultura da Convergência

  • Apresentação

    Thelma Panerai Alves, Ana Beatriz Gomes Carvalho
    DOI: https://doi.org/10.36397/emteia.v10i1.240690

  • Criar histórias, narrar a vida e produzir audiovisualidades: Digital Storytelling na formação docente

    Tania Lucía Maddalena, Vivian Martins, Edméa Santos
    DOI: https://doi.org/10.36397/emteia.v10i1.240024

  • Construção de narrativas digitais para a alfabetização: a professora youtuber

    Joyce Cordeiro Heindyk Garcia, Núria Pons Vilardell Camas
    DOI: https://doi.org/10.36397/emteia.v10i1.240023

  • Narrativas digitais em interlocução com as práticas educativas: Micro-journaling

    Rosangela Silveira Garcia, Adriana Rocha Bruno, Ygor Correa
    DOI: https://doi.org/10.36397/emteia.v10i1.240019

  • Audionovelas entre a ficção e a realidade: narrativas em podcast na disciplina de História

    Raphael de França e Silva, Thelma Panerai Alves
    DOI: https://doi.org/10.36397/emteia.v10i1.240021

  • As narrativas digitais como possibilidade de aprendizagem personalizada numa disciplina gamificada

    Fernando Silvio Cavalcante Pimentel
    DOI: https://doi.org/10.36397/emteia.v10i1.240020

  • Visões sobre a convergência na educação em diferentes perspectivas: novas percepções e tendências

    Daniela Melaré Vieira Barros, Fernanda Araújo Coutinho Campos
    DOI: https://doi.org/10.36397/emteia.v10i1.240022

  • Metodologia audiovisual (particip)ativa na formação de professores: produção de videoaulas

    Elena Maria Mallman, Lóren Kellen Carvalho Jorge
    DOI: https://doi.org/10.36397/emteia.v10i1.240017

  • Ciclos de codificação e o software Atlas ti: uma parceria criativa para análise de dados qualitativos em pesquisas sobre o uso das tecnologias digitais no campo da Educação

    Dagmar Heil Pocrifka Bley, Ana Beatriz Gomes Carvalho
    DOI: https://doi.org/10.36397/emteia.v10i1.240016

  • Leitura do texto literário como tradução: uma experiência com a fotografia

    José Jacinto dos Santos Filho
    DOI: https://doi.org/10.36397/emteia.v10i1.240018

  • Simulações interativas no ensino de ciências: inferência de conceitos científicos

    Anna Rita Sartore
    DOI: https://doi.org/10.36397/emteia.v10i1.240047