Ações de prevenção à evasão escolar na Licenciatura em Matemática do IFRN - Campus São Paulo do Potengi
DOI:
https://doi.org/10.51359/2177-9309.2021.247423Palavras-chave:
evasão escolar, licenciatura em matemática, discentes, fatores da evasão, consequênciasResumo
A evasão escolar, de forma simples, é o abandono escolar do aluno, que ocorre em toda e qualquer instituição de ensino. Durante pesquisas realizadas sobre a evasão escolar, foi possível observar a intensa relação desta com a sociedade, visto que a educação de uma sociedade é fortemente prejudicada por este fenômeno, assim como os alunos e as instituições de ensino. Por ser um fenômeno complexo, é difícil de mapear todas as possíveis variáveis ou fatores que estão envolvidos nesse evento. Sabe-se que a evasão nos cursos é real e praticamente inevitável. Através de pesquisas com abordagem exploratória, descritiva, explicativa, de campo e quali-quantitativa na Licenciatura em Matemática do Instituto Federal do Rio Grande do Norte - IFRN Campus São Paulo do Potengi, observou-se que os maiores fatores da evasão escolar estão ligados às questões socioeconômicas, acadêmicas e culturais dos discentes. Falta de transporte, lacunas no conhecimento matemático e conciliar estudo e trabalho também apareceram como fatores de risco à evasão. Diante disso, foram realizadas ações de combate à evasão e de permanência e êxito, tais como rodas de conversa com a turma, com o fim de nos aproximarmos para conhecê-los melhor e ajudá-los nas dificuldades. Através dos diálogos foi possível evitar que alunos se evadissem e permanecessem no curso.
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