Curricular impact of technology on mathemicas education

Authors

  • Michèle Artigue LDAR, Université Paris Diderot-Paris 7 – Paris - França

Keywords:

mathematics, computer science, curriculum, technology, teaching, instrumentation

Abstract

For many years, education systems are trying to put the potential offered by information technology to support  teaching  and  learning  of  mathematics. But  what  exactly  was  the  curricular  impact  of technology  on  mathematics  education  and  how  to  think  about  the  future?  In  this  contribution  to  the round  table,  I  propose  to  read  thealready  long  relationship  between  information  technology  and mathematics education to try to answer these questions history, based on my personal experience as a teacher and also didactician what we learn from two studies that ICMI has devoted to this area twenty years apart.

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Published

2013-07-25

How to Cite

Artigue, M. (2013). Curricular impact of technology on mathemicas education. Em Teia | Revista De Educação Matemática E Tecnológica Iberoamericana, 4(1). Retrieved from https://periodicos.ufpe.br/revistas/emteia/article/view/2236

Issue

Section

ENSAIOS