Reflections on Financial Education Around the World and in Brazil
DOI:
https://doi.org/10.51359/2177-9309.2024.261336Keywords:
Finantial Education, financial awareness, teaching Financial Education in schools; , transversal themesAbstract
The discussions and actions regarding financial education have increased in the last few years. By financially educating a population, it is possible to promote financial well-being throughout life, in addition to helping individuals manage their money and conscious consumption. Teaching this topic in schools is essential to shape financially conscious citizens and indirectly encourage new financial practices within families and communities. Thus, financial education taught in schools can be the key to developing a more conscious society when making financial decisions. In this way, the article aims to demonstrate common and divergent points of financial education worldwide in relation to that practiced in Brazil. The data and information were collected from official reports, government and non-governmental websites, and academic research. The results indicate a global trend towards developing financial education as a public policy at different levels, stages, and forms of education to promote financial education capable of re-educating individuals' behavior regarding the use of their finances.
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