Strategies used by Kindergarten Children to ClassifyAbstract
Keywords:
kindergarten, classify, statistics educationAbstract
This study aimed to investigate the strategies that children from kindergarten (5 years old) used to classify. To this end, we conducted clinical Piaget's interviews with 20 children. The children responded three types of activities: Classification from a given criteria, identifying classification criteria and create classification criteria. The students were encouraged to explain their answers to the activity. Our data show that children performed better on the rating activity from the given criteria, since this type of activity is commonly presented in textbooks. Despite the greater difficulty in activities to identify and create classification criteria, some children answered correctly, indicating the possibility of this type of activity from early childhood education. Since we believe that children should conduct research, we need to know that they create data classification criteria and the school has an important role in learning.
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