Análise crítica do software Function Studium em relação à articulação entre a representação algébrica e a representação geométrica do objeto reta
DOI:
https://doi.org/10.51359/2177-9309.2023.257083Palabras clave:
articulação, representação algébrica, representação geométrica, registros de representação semiótica, retaResumen
Neste artigo, apresentamos os resultados de uma pesquisa que teve como objetivo analisar criticamente as potencialidades e as dificuldades/limitações do software Function Studium quanto à articulação entre a representação algébrica e a representação geométrica do objeto reta, na perspectiva de elaborar funcionalidades para possíveis modificações dentro desse ambiente. O quadro teórico é constituído pela Teoria dos Registros de Representação Semiótica (TRRS), proposta por Duval. Nessa perspectiva, realizamos uma análise prévia em relação ao objeto reta à luz da Engenharia Didático-Informática (EDI) considerando-se suas dimensões epistemológica, didática, cognitiva e informática, interligando-as. Além disso, utilizamos a EDI como quadro de análise/quadro de referência para a utilização de software educativo para um artefato que já foi desenvolvido. Com isso, percebemos a necessidade de propor situações utilizando como ferramenta o software Function Studium, levando em consideração nosso aporte teórico e os estudos preliminares realizados. As situações foram experimentadas e analisadas a fim de realizarmos uma análise crítica do software a partir da EDI, apontando suas potencialidades e dificuldades/limitações, na perspectiva de aprimoramento da tecnologia.
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