ENSINAGEM NA DOCÊNCIA ONLINE: UM OLHAR À LUZ DAS COREOGRAFIAS DIDÁTICAS
Résumé
O objetivo deste artigo é refletir sobre a Didática Universitária na educação online, a partir da análise de coreografias didáticas no desenho didático de cursos online. Para cumprir tal empreendimento, iremos problematizar a questão do Ensino Superior e da educação online, contextualizando os conceitos de ‘ensinagem’ e ‘coreografias didáticas’ na perspectiva do desenho didático.Téléchargements
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© EM TEIA | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana - ISSN: 2177-9309 2016
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