A PESQUISA COMO ESPAÇO DE REFLEXÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA
DOI:
https://doi.org/10.51359/2594-9616.2018.240439Keywords:
Formação de professores, Ensino SuperiorAbstract
Os caminhos da pesquisa, tanto no processo de formação dos licenciandos em Geografia quanto na prática docente, são elementos fundamentais para a criação de percepções que acabam criando possibilidades para a formação e prática pedagógica do professor. As reflexões, aqui tratadas, são resultados de um estudo de investigação inicial de pesquisa do mestrado, tendo desafio deste artigo compreender no tocante a prática da pesquisa como espaço de reflexão no processo de formação docente em Geografia e o papel desta como relevante para com o campo de atuação. Portanto, na tessitura da ação metodológica optou-se pela pesquisa qualitativa de cunho bibliográfico, realizando um aprofundamento teórico e documental, na tentativa de discutir com os autores a temática em tela. A pesquisa é uma continuidade, quando encarada como possibilidade de permitir reconfigurações e releituras das práticas.
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