Atlas geográfico escolar de Minas Gerais: uma proposta de recurso didático para o ensino de geografia

Autores

DOI:

https://doi.org/10.51359/2594-9616.2024.265098

Palavras-chave:

ensino de geografia, atlas geográfico, Minas Gerais

Resumo

A utilização de recursos didáticos surge como uma possibilidade de dinamizar o ensino de Geografia. Nesse contexto, o presente trabalho busca apresentar a proposta do Atlas Geográfico Escolar de Minas Gerais. Esse atlas, pretende auxiliar os docentes de Geografia do ensino fundamental anos finais com conteúdos específicos em relação ao Estado de Minas Gerais. Esse trabalho possui uma abordagem qualitativa, utilizando de pesquisa bibliográfica e de geoprocessamento enquanto técnicas de coleta de dados. O Atlas Geográfico Escolar de Minas Gerais se encontra em desenvolvimento com previsão de publicação no primeiro semestre de 2025. Ademais, vale destacar que tal recurso didático está atrelado às tecnologias, disponibilizando em formato digital.  

Biografia do Autor

Gabriela Amorim de Macedo, Universidade Estadual de Montes Claros

Graduada em Licenciatura em Geografia pela Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes)

Lariany Aguiar Lopes, Universidade Estadual de Montes Claros

Graduanda em Licenciatura em Geografia pela Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes)

Rahyan de Carvalho Alves, Universidade Estadual de Montes Claros

Professor do Departamento de Estágios e Práticas Escolares e do Programa de Pós-Graduação em Geografia (PPGEO) da Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes)

Gustavo Henrique Cepolini Ferreira, Universidade Estadual de Montes Claros

Professor do Departamento de Geociências, do Programa de Pós-Graduação em Geografia (PPGEO) e do Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Social (PPGDS) da Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes)

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Publicado

2025-01-15

Como Citar

Macedo, G. A. de, Lopes, L. A., Alves, R. de C., & Ferreira, G. H. C. (2025). Atlas geográfico escolar de Minas Gerais: uma proposta de recurso didático para o ensino de geografia. Revista Ensino De Geografia (Recife), 7(3), 113–126. https://doi.org/10.51359/2594-9616.2024.265098