Mídias tradicional versus digital na concepção arquitetônica e seus reflexos na cognição

Autores/as

  • Gisele Lopes de Carvalho Universidade Federal de Pernambuco
  • Ney de Brito Dantas Universidade Federal de Pernambuco

DOI:

https://doi.org/10.51359/2595-0797.2018.238460

Palabras clave:

Cognição, Computação Gráfica, Projetação, Esboço, Lápis

Resumen

Esta pesquisa objetiva relacionar os processos cognitivos dos arquitetos durante a concepção arquitetônica usando as mídias tradicionais e digitais. Dados empíricos foram coletados a partir da: (1) filmagem de dois grupos de sujeitos usando ambas as mídias a fim de executar duas tarefas isomórficas (projetos); (2) questionários e (3) análise dos protocolos verbais retrospectivos dessas tarefas. Esses grupos foram observados no Brasil e na Inglaterra. A análise de um esquema de códigos do comportamento projetual dos sujeitos (segmentações e categorias de ações cognitivas) possibilitou um estudo relacional da atividade projetual em termos das ações cognitivas primitivas adotadas pelos sujeitos nas duas mídias. Os resultados indicaram que a mídia tradicional ainda apresenta vantagens sobre a mídia digital devido tanto às limitações do estado da arte de hardware e software quanto à falta de compreensão e domínio da ferramenta computacional por parte do usuário. Algumas vantagens relacionadas ao uso da mídia tradicional foram: (1) fornecer ao arquiteto um suporte melhor à percepção dos aspectos visuais e espaciais e das relações organizacionais do projeto; (2) produzir mais soluções alternativas (transformações laterais) evitando cristalizações prematuras de soluções projetuais e (3) uma melhor compreensão do problema projetual.

Biografía del autor/a

Gisele Lopes de Carvalho, Universidade Federal de Pernambuco

Doutora em Desenvolvimento Urbano. Professora Associada do Departamento de Expressão Gráfica da Universidade Federal de Pernambuco.

Ney de Brito Dantas, Universidade Federal de Pernambuco

PhD em Arquitetura. Professor Associado do Departamento de Arquitetura da Universidade Federal de Pernambuco.

Citas

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Publicado

2018-10-11

Número

Sección

ARTIGOS