Jogos geométricos no processo projetual: as residências de Mendes da Rocha
DOI:
https://doi.org/10.51359/2595-0797.2019.243739Palabras clave:
Análise Geométrica, Projeto de Arquitetura, Paulo Mendes da Rocha, Objetos de AprendizagemResumen
Este trabalho registra a identificação de um repertório de padrões geométricos recorrente nas formas de residências projetadas por Paulo Mendes da Rocha. O estudo tem o propósito didático de promover junto aos estudantes ingressantes na prática projetual uma postura de investigação sobre o emprego de determinadas estruturas formais que muitas vezes configuram a maneira de um arquiteto, de um estilo ou de uma tendência arquitetônica organizar o espaço bi ou tridimensional. A partir do investimento desta postura tem-se caracterizado um processo participativo de produção de conhecimento e de configuração de objetos de aprendizagem, entre estudantes e professores, no âmbito de disciplinas de geometria, representação e projeto.Citas
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