Spatial visualization technologies and applicability in the teaching of the technical drawing: possibilities for optimizing learning process in product design courses
DOI:
https://doi.org/10.51359/2595-0797.2019.243741Keywords:
Product Design, Technical Drawing, Teaching, New Threedimensional Visualization TechnologiesAbstract
The challenge facing the teaching of Technical Drawing, is a global setting that requires intensive use of science and technology and that requires highly qualified professionals. The concept of professional qualification has been changing with the increasing presence of components associated with the ability to coordinate information, interact with people and interpret dynamically reality. The education institutions in Brazil have sought through periodic reforms in their educational plans and program content, solve these problems and solve them properly, inserting these contents gradually in their grids. In this paper, we describe the importance of the technical design for the professional design, describing the skills and abilities necessary for the development of this activity, which is part of the design process, and briefly describe the main applicable process visualization. These available from the technology supply from various means, among which we mention the key that is being investigated. We conclude by emphasizing the importance of developing research to guide the selection process and evaluation of the application of these new technologies.References
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