Correlações entre Comportamentos e Competências: a busca de uma Universidade verde

Valéria Garlet, Rodrigo Reis Favarin, Thiago Antonio Beuron, Lucia Rejane da Rosa Gama Madruga, Camilla Castilhos de Freitas Terra, Gustavo da Rosa Borges

Resumo


A preocupação com o desenvolvimento sustentável se traduz em repensar as universidades de forma a torná-las modelo de sustentabilidade. Tratar do tema sustentabilidade significa tratar das atitudes e ações das pessoas. Considerando a influência das pessoas, este trabalho vai abordar as competências e comportamentos que um determinado grupo de pessoas detêm em relação à sustentabilidade. Com base nisso, este trabalho teve como objetivo apresentar as correlações entre comportamentos e competências para a sustentabilidade e identificar as diferenças relacionadas com fatores como: no gênero, na faixa etária, no estado civil, na escolaridade, na renda, na categoria, no tempo de instituição e no exercício de cargo de chefia. A pesquisa revela-se quantitativa, com base em uma amostragem não-probabilística por conveniência dos servidores públicos federais. Os achados mostram uma correlação positiva entre os dois constructos, sendo que os respondentes apresentam maiores índices de comportamento do que de competência, e diferenças entre gênero, faixa etária, escolaridade, renda e tempo de instituição. Comportamentos e competências para a sustentabilidade são fundamentais na construção de uma Universidade Verde. A partir disso, é preciso discutir sobre formas viáveis de incentivo à sustentabilidade em ambientes de educação para que, dessa forma, a sustentabilidade seja alçada a toda sociedade.

DOI: dx.doi.org/10.21714/1679-18272019v17Ed.p73-87 


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PDF 73-87

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